Conţinut
- cauze
- Simptome
- Examene și teste
- Tratament
- Perspectiva (prognoza)
- Posibile complicații
- Când să vă adresați unui specialist medical
- Nume alternative
- Referințe
- Data revizuirii 4/30/2018
Tulburările de limbaj la copii se referă la probleme cu oricare dintre următoarele:
- Obținerea înțelesului sau mesajului lor către alții (tulburarea expresivă a limbii)
- Înțelegerea mesajului provenit de la ceilalți (tulburarea limbajului receptiv)
Copiii cu tulburări de limbă sunt capabili să producă sunete, iar vorbirea lor poate fi înțeleasă.
cauze
Pentru majoritatea sugari și copii, limbajul se dezvoltă natural începând cu nașterea. Pentru a dezvolta un limbaj, un copil trebuie să fie capabil să audă, să vadă, să înțeleagă și să-și amintească. Copiii trebuie să aibă, de asemenea, capacitatea fizică de a-și forma vorbirea.
Pana la 1 din 20 de copii prezinta simptome de tulburare a limbajului. Atunci când cauza este necunoscută, se numește tulburare a limbajului de dezvoltare.
Problemele cu abilități receptive de limbă încep de obicei înainte de vârsta de 4 ani. Unele tulburări de limbaj mixt sunt cauzate de leziuni cerebrale. Aceste condiții sunt uneori greșit diagnosticate ca tulburări de dezvoltare.
Tulburări de limbă pot apărea la copiii cu alte probleme de dezvoltare, tulburări de spectru autism, pierderea auzului și dizabilități de învățare. O tulburare a limbii poate fi cauzată și de deteriorarea sistemului nervos central, numită afazie.
Tulburările de limbă sunt rareori cauzate de lipsa de inteligență.
Tulburările de limbă sunt diferite de limbajul întârziat. Cu un limbaj întârziat, copilul dezvoltă discursul și limba în același mod ca și ceilalți copii, dar mai târziu. În tulburările de limbă, vorbirea și limba nu se dezvoltă normal. Copilul poate avea anumite abilități lingvistice, dar nu și pe alții. Sau, modul în care se dezvoltă aceste abilități va fi diferit decât de obicei.
Simptome
Un copil cu tulburări de limbă poate avea unul sau două dintre simptomele enumerate mai jos sau multe dintre simptome. Simptomele pot varia de la ușoară la severă.
Copiii cu o tulburare a limbajului receptiv întâmpină dificultăți în înțelegerea limbajului. Acestea pot avea:
- Un timp greu de înțeles ce au spus ceilalți oameni
- Probleme care urmează direcțiilor care le sunt rostite
- Probleme care își organizează gândurile
Copiii cu o tulburare expresivă de limbă au probleme cu utilizarea limbajului pentru a exprima ceea ce gândesc sau au nevoie. Acești copii pot:
- Aveți un timp dificil de a pune cuvintele împreună în propoziții, sau propozițiile lor pot fi simple și scurte și ordinea cuvintelor poate fi oprită
- Au dificultăți în a găsi cuvintele potrivite atunci când vorbesc și de cele mai multe ori folosesc cuvinte potrivite, cum ar fi "um"
- Au un vocabular care este sub nivelul altor copii de aceeași vârstă
- Lăsați cuvinte din fraze atunci când vorbește
- Folosiți anumite expresii de mai multe ori și repetați (echo) părți sau toate întrebările
- Folosiți timpurile (trecut, prezent, viitor) în mod necorespunzător
Din cauza problemelor lor de limbă, acești copii pot avea dificultăți în ceea ce privește setările sociale. Uneori, tulburările de limbă pot fi parte a cauzei unor probleme comportamentale severe.
Examene și teste
Un istoric medical poate dezvălui că copilul are rude apropiate care au avut și probleme de vorbire și de limbă.
Orice copil suspectat de această tulburare poate avea teste de limbă receptivă și expresivă standardizate. Un astfel de teste va fi administrat de un terapeut de limbaj sau de un neuropsiholog.
Un test auditiv numit audiometrie ar trebui făcut, de asemenea, pentru a exclude surzenia, care este una dintre cele mai frecvente cauze ale problemelor lingvistice.
Tratament
Speech-ul și terapia lingvistică reprezintă cea mai bună abordare a tratării acestui tip de tulburare a limbii.
Consilierea, cum ar fi terapia de vorbire, este, de asemenea, recomandată din cauza posibilității unor probleme emoționale sau comportamentale.
Perspectiva (prognoza)
Rezultatul variază în funcție de cauză. Creierul cerebral sau alte probleme structurale au, în general, un rezultat slab, în care copilul va avea probleme pe termen lung cu limbajul. Alte cauze mai reversibile pot fi tratate eficient.
Mulți copii care au probleme de limbă în anii preșcolari vor avea, de asemenea, unele probleme de limbă sau dificultăți de învățare mai târziu în copilărie. De asemenea, pot avea tulburări de lectură.
Posibile complicații
Dificultatea înțelegerii și a utilizării limbajului poate provoca probleme cu interacțiunea socială și capacitatea de a funcționa independent ca adult.
Citirea poate fi o problemă.
Depresia, anxietatea și alte probleme emoționale sau comportamentale pot complica tulburările lingvistice.
Când să vă adresați unui specialist medical
Părinții care sunt preocupați de întârzierea discursului sau a limbii copilului trebuie să vadă medicul copilului lor. Întrebați despre obținerea unei sesizări către un terapeut de limbă și vorbire.
Copiii diagnosticați cu această afecțiune ar putea fi necesar să fie văzuți de un neurolog sau de un specialist în dezvoltare pentru a determina dacă cauza poate fi tratată.
Apelați medicul copilului dumneavoastră dacă vedeți următoarele semne că copilul dumneavoastră nu înțelege bine limba:
- La 15 luni, nu arată sau indică 5 până la 10 persoane sau obiecte atunci când sunt numite de un părinte sau de îngrijitor
- La 18 luni, nu urmează indicații simple, cum ar fi "a-ți lua haina"
- La 24 de luni, nu este capabil să indice o imagine sau o parte a corpului atunci când este numit
- La 30 de luni, nu răspunde cu voce tare sau prin a da din cap sau scutura capul și pune întrebări
- La 36 de luni, nu urmează instrucțiuni în 2 pași și nu înțelege cuvinte de acțiune
De asemenea, apelați dacă observați aceste semne că copilul dvs. nu utilizează sau nu exprimă bine limba:
- La 15 luni, nu se folosesc trei cuvinte
- La 18 luni, nu spune "mamă", "Dada" sau alte nume
- La 24 de luni, nu se utilizează cel puțin 25 de cuvinte
- La 30 de luni, nu utilizează fraze de două cuvinte, inclusiv fraze care includ atât un substantiv, cât și un verb
- La 36 de luni, nu are cel puțin un vocabular de 200 de cuvinte, nu întreabă articole după nume, repetă exact întrebările rostite de ceilalți, limba sa regresează (se agravează) sau nu folosește propoziții complete
- La 48 de luni, adesea utilizează cuvinte în mod incorect sau utilizează un cuvânt similar sau înrudit în locul cuvântului corect
Nume alternative
Afazie de dezvoltare; Dysphasia dezvoltării; Limbă întârziată; Tulburare specifică a limbajului de dezvoltare; SLI; Tulburare de comunicare - tulburare de limbă
Referințe
Site-ul Asociației Speech-Limbă-Audiere din SUA. Tulburări de limbaj preșcolar. www.asha.org/public/speech/disorders/Preschool-Language-Disorders. Accesat la 10 mai 2018.
Simms MD. Dezvoltarea limbajului și tulburările de comunicare. În: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Manual de Pediatrie. 20 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: chap 35.
Trauner DA, Nass RD. Tulburări ale limbajului de dezvoltare. În: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM și colab., Eds. Swaiman's Neurologie pediatrica: Principii si practici. Ed. 6 Philadelphia, PA: Elsevier; 2017: chap 53.
Data revizuirii 4/30/2018
Actualizat de: Amit M. Shelat, DO, FACP, participant la neurolog și asistent profesor de neurologie clinică, SUNY Stony Brook, școala de medicină, Stony Brook, NY. Revizuire oferită de VeriMed Healthcare Network. De asemenea, revizuit de către David Zieve, MD, MHA, Director Medical, Brenda Conaway, Director Editorial, și A.D.A.M. Echipa editorială.