Conţinut
- Echolalia în dezvoltarea normală a copilului
- De ce persoanele cu autism sunt adesea ecolalice
- Echolalia imediată și întârziată
- Echolalia funcțională și nefuncțională
- Ce sa fac
Echolalia este o formă unică de vorbire și, dacă copilul dumneavoastră este autist, acesta poate fi unul dintre primele moduri în care copilul dumneavoastră folosește vorbirea pentru a comunica. Astfel, deși poate fi descris ca un simptom al autismului, poate fi, de asemenea, un loc minunat pentru un părinte sau un logoped pentru a începe să lucreze cu copilul dvs. Pe de altă parte, în unele cazuri, ecolalia are într-adevăr niciun sens comunicativ; poate fi pur și simplu un instrument de auto-calmare pe care copilul dvs. îl folosește în același mod în care ar putea să folosească clapetarea manuală sau balansarea.
Echolalia în dezvoltarea normală a copilului
Echolalia este de fapt o parte normală a dezvoltării copilului: pe măsură ce copiii mici învață să vorbească, ei imită sunetele pe care le aud. Cu toate acestea, în timp, un copil care se dezvoltă în mod obișnuit va începe să folosească limbajul pentru a-și comunica dorințele, nevoile și ideile prin înțelegând sunete și cuvinte în moduri noi.
Până la vârsta de 3 ani, majoritatea copiilor (chiar dacă au memorat fragmente din emisiuni TV) comunică cu ceilalți prin selectarea cuvintelor sau elaborarea de fraze folosind vocile și intonația lor unice. Până când au 4 sau 5 ani, ei sunt capabili să pună și să răspundă la întrebări, să poarte conversații și să folosească altfel limbajul în felul lor pentru a comunica cu ceilalți.
De ce persoanele cu autism sunt adesea ecolalice
Mulți copii cu autism folosesc cuvinte (uneori cuvinte foarte complexe și cuvinte pentru adulți) - dar cuvintele lor sunt rostite în aceeași ordine și, de obicei, în același ton, ca cei pe care i-au auzit la o emisiune TV, într-o carte, din profesor sau din alte surse. Ecolalia în autism poate avea unul din mai multe scopuri sau scopul său se poate schimba în timp. De asemenea, este posibil ca o persoană să utilizeze echolalia în mai multe scopuri în același timp.
- Unii copii (și adulți, de asemenea) imită sunetele vorbirii umane fără a înțelege sensul din spatele acelor sunete. Ei pot folosi ecolalia ca ieșire senzorială: o modalitate de a se calma atunci când sunt anxioși sau de a face față provocărilor senzoriale copleșitoare. Atunci când acesta este cazul, ecolalia poate fi gândită la o formă de auto-stimulare sau „stimming”.
- Alți oameni din spectru folosesc fraze și scripturi „prefabricate” pentru a comunica idei atunci când le este prea dificil să își formuleze propriile modele de vorbire. Pentru mulți copii cu autism, ecolalia este un prim pas important către forme mai tipice de comunicare vorbită. De exemplu, un copil cu autism poate repeta fraza unui profesor („spune-ți mulțumesc”, de exemplu), exact în același mod în care o spune profesorul, mai degrabă decât să spună „mulțumesc”.
- Frazele memorate pot fi, de asemenea, un instrument pentru „vorbirea de sine”. De exemplu, un copil ar putea vorbi singur printr-un proces dificil folosind fraze pe care le-a auzit de la părinți, profesori sau televiziune.
Echolalia imediată și întârziată
Uneori ecolalia este un ecou imediat. De exemplu, mama spune „Johnny, vrei o băutură?” iar Johnny răspunde „Vrei să bei”. În acest caz, Johnny ar putea să răspundă în mod adecvat la întrebarea mamei și ar putea foarte bine să vrea o băutură. Dar, mai degrabă decât să folosească o frază nouă, cum ar fi „da, te rog” sau „aș vrea limonadă”, el repetă limbajul ei precis.
La fel de des ecolalia este întârziată. Un copil urmărește un episod din Sesame Street și, mai târziu în acea zi, este auzit recitând interacțiuni între Bert și Ernie sau cântând o smulgere a cântecului tematic. Copiii cu autism pot avea amintiri auditive extraordinare și, în unele cazuri, pot recita porțiuni mari de filme preferate completate cu intonație și accente. Uneori, un copil autist poate folosi cuvintele lui Ernie într-un scop util al său; uneori cuvintele sunt doar sunete repetate.
Echolalia funcțională și nefuncțională
Pentru unii copii cu autism, ecolalia este pur și simplu reiterarea sunetelor fără sens. Acest ecou nefuncțional al cuvintelor reale în ordine logică poate fi foarte înșelător pentru părinți, deoarece se pare că copilul lor folosește un limbaj semnificativ atunci când acest lucru nu este de fapt cazul. Este posibil ca un copil să poată recita întregul scenariu al unui episod Bob Sponge Bob, dar nu poate înțelege cine sunt personajele, ce spun sau ce înseamnă povestea. Poate fi cazul ca reiterarea sunetelor memorate să aibă un efect calmant asupra unor copii din spectru.
Cu toate acestea, ecolalia funcțională este utilizarea adecvată a frazelor memorate într-un scop real. De exemplu, un copil aude o linie la televizor, cum ar fi „a primit lapte?” și mai târziu, când îi este sete, poate spune "ai lapte?" exact în același ton și accent ca anunțul de la televizor. Din nou, în acest caz, copilul folosește fraza memorată sau repetată, dar de data aceasta o folosește într-un mod funcțional. El cere o băutură și cererea lui este înțeleasă - dar nu vine cu propria sa frazeologie.
Poate fi dificil de identificat ecolalia funcțională față de cea nefuncțională, deoarece frazele memorate pot suna adecvate sau corecte atunci când nu sunt (și invers). De exemplu, un copil ar putea răspunde „unt de arahide și jeleu” la întrebarea „ce ai mâncat la prânz?” chiar dacă a avut de fapt un sandviș cu șuncă - nu din dorința de a induce în eroare, ci pentru că a memorat „untul de arahide și jeleul” ca răspuns adecvat la o anumită întrebare.
În mod similar, un copil ar putea folosi o frază necorespunzătoare, cum ar fi „retrage-l pe locotenent” atunci când este supărat, deoarece a auzit-o folosită de un personaj supărat într-un film; în acest caz, el folosește expresia funcțională pentru a exprima o idee, dar o folosește într-un context greșit.
Ce sa fac
Oamenii care rătăcesc repetând cuvinte și fraze sunt adesea subiect de șoapte și priviri; în consecință, poate părea rezonabil să încercați să limitați ecolalia copilului dumneavoastră. Dar realitatea este că ecolalia poate îndeplini o funcție valoroasă și poate fi un comportament foarte pozitiv în circumstanțele potrivite.
Încercarea de a „stinge” ecolalia este aproape întotdeauna o idee proastă.
Când ecolalia este funcțională, este un motiv de sărbătoare: copilul tău a dezvoltat un instrument de comunicare verbală a dorințelor și nevoilor sale. Faptul că a făcut acest lucru înseamnă că este capabil să facă mult mai mult, cu ajutorul unui logoped.
Chiar și atunci când ecolalia este mai puțin funcțională, este de obicei un bun punct de plecare pentru terapia vorbirii și / sau a jocului. De exemplu, un copil ar putea memora segmente întregi ale unui videoclip preferat și le poate recita mereu. Scopul copilului în recitare poate fi să se calmeze sau să reducă anxietatea, dar recitarea poate indica, de asemenea, o adevărată fascinație pentru aspectele videoclipului.
În ambele cazuri, terapia prin joc, cum ar fi Floortime și logopedia cu un terapeut familiarizat cu logopedia pragmatică, vă pot ajuta copilul să își folosească abilitățile lingvistice din ce în ce mai adecvat. Pe termen lung, vorbirea ecolalică a copilului dvs. va deveni aproape sigur mai tipică și funcțională. Chiar dacă copilul tău nu dezvoltă niciodată abilități tipice de comunicare, folosirea cuvintelor pentru calmarea de sine este întotdeauna mai bună decât un comportament agresiv.
- Acțiune
- Flip