Comunicare facilitată care ajută copiii autiști

Posted on
Autor: Christy White
Data Creației: 12 Mai 2021
Data Actualizării: 14 Mai 2024
Anonim
What’s Wrong with Facilitated Communication?
Video: What’s Wrong with Facilitated Communication?

Conţinut

Comunicarea facilitată este o abordare aproape dezacreditată a comunicării cu persoane non-verbale din spectrul autismului. Aceasta implică utilizarea unei tastaturi și a unui „facilitator” a cărui sarcină este de a sprijini persoana autistă pe măsură ce își tastează răspunsurile la întrebări, gânduri și preocupări. În unele cazuri, sprijinul implică atingerea fizică a brațelor persoanei autiste.

Modul în care susținătorii FC descriu procesul

Institutul de Comunicare și Incluziune al Departamentului de Educație al Universității Syracuse continuă să predea FC ca o formă legitimă de comunicare. Iată cum descriu ceea ce numesc acum „tastarea acceptată”:

Comunicarea facilitată (FC) sau tiparea acceptată este o formă de comunicare alternativă și augmentativă (AAC) în care persoanele cu dizabilități și deficiențe de comunicare se exprimă prin indicarea (de exemplu, la imagini, litere sau obiecte) și, mai frecvent, prin tastare (de exemplu, metoda implică un partener de comunicare care poate oferi încurajări emoționale, suporturi de comunicare (de exemplu, monitorizare pentru a se asigura că persoana se uită la tastatură și verifică erori tipografice) și o varietate de suporturi fizice, de exemplu, pentru a încetini și stabiliza mișcarea persoanei, pentru a inhiba indicarea impulsivă sau pentru a stimula persoana să inițieze indicarea; facilitatorul nu ar trebui niciodată să se miște sau să conducă persoana.


De multe ori este denumit alternativ Formare în comunicare facilitată, deoarece scopul este tastarea independentă, tastarea aproape independentă (de exemplu, o mână pe umăr sau atingerea intermitentă) sau o combinație de vorbire cu tastarea - unele persoane au dezvoltat capacitatea de a citi textul cu voce tare și / sau să vorbească înainte și în timp ce tastează. Tastarea pentru a comunica promovează accesul la interacțiunea socială, mediul academic și participarea la școli și comunități incluzive.

Istoria comunicării facilitate

Comunicarea facilitată a fost concepută pentru prima dată de australianul Rosemary Crossley, angajat al Spitalului St. Nicholas din Melbourne, Australia. Până în anii 1980, interesul pentru această abordare a crescut. Dacă este legitim, FC ar putea „debloca” mintea persoanelor nonverbale, făcându-le posibilă comunicarea gândurilor, ideilor și nevoilor lor.

În anii 1990, un mare interes pentru FC a dus la rezultate care păreau extraordinare: oamenii fără implicare aparentă în lume își exprimau brusc gânduri și idei complexe. În unele cazuri, aceștia descriau și cazuri de abuz sexual. După multe controverse, cercetătorii au descoperit că indivizii despre care se credea că „comunică” erau aproape sigur îndrumați fizic de facilitatorii lor.


În 1994, Asociația Psihologică Americană a declarat oficial că nu există dovezi științifice care să susțină FC. American Speech-Language-Hearing Association și American Academy of Pediatrics au emis declarații similare. Preocupările lor - că FC ar putea face rău - au fost susținute atunci când mai mulți indivizi cu autism, care foloseau FC, au pretins că au fost violați de îngrijitorii lor. După multe investigații și dureri de inimă, cazurile au fost respinse.

În ciuda constatărilor negative și a controverselor, interesul pentru FC a continuat. Universitatea Syracuse, care fondase un Institut de comunicare facilitată, a efectuat cercetări. Documentare, inclusiv nominalizate la Premiul Academiei din 2005 Autismul este o lume, a menținut interesul public puternic. Cercetătorii de la Syracuse, precum și de la Universitatea din Kansas și Universitatea din New Hampshire (printre altele) continuă să cerceteze FC, înțelegând că este un domeniu legitim de studiu.

Cazul împotriva FC

În general, practicienii obișnuiți resping FC și organizațiile, inclusiv American Speech-Hearing-Language Association, American Psychological Association și altele, au politici specifice care afirmă că FC este o tehnică nedovedită care are potențialul de a provoca mai mult rău decât bine.


Acei oameni care resping FC susțin că facilitatorul FC - care susține fizic brațul sau mâna tiparului - își atinge propriile gânduri conștiente sau inconștiente. Ocazional, aceste gânduri au inclus pretenții nefondate de abuz împotriva părinților și îngrijitori.

Pentru a explica fenomenul FC, unii cercetători au comparat FC cu o placă Ouija. O placă Ouija este o placă cu litere pe ea. Doi oameni își așează degetele pe un marcaj, iar spiritele morților ar trebui să-și ghideze mâinile către scrisori de pe tablă, scriind un mesaj de dincolo de mormânt. De multe ori, un mesaj este, de fapt, precizat - dar cercetările au arătat că utilizatorii înșiși își mișcă mâinile inconștient.

Cazul pentru FC

Acei oameni care susțin FC ca un instrument real de comunicare cu indivizi nonverbali din spectrul autismului și-au făcut propriile cercetări.De cele mai multe ori, studiile de sprijin s-au concentrat pe studii de caz individuale. Pentru a dovedi că tipul își scrie propriile gânduri, ei au pus întrebări la care susținătorul nu putea răspunde. În unele cazuri, tiparul a tastat de fapt răspunsuri care aveau un sens perfect.

Institutul pentru comunicare și incluziune enumeră multe studii de caz revizuite de colegi, precum cele descrise mai sus, cele mai multe datând de la începutul și mijlocul anilor 1990, când FC era cel mai popular. În plus, o tehnică nouă, dar similară, numită "Rapid Pointing", a contribuit la creșterea interesului pentru abordare. Rapid Pointing este descris în detaliu în cartea lui Portia Iversen. Strange Son, și FC pot fi văzute în acțiune în videoclip Autism: Musicalul.

Este extrem de tentant pentru părintele unui copil cu autism nonverbal să încerce FC (sau Rapid Pointing). Ideea că există o minte prinsă în interiorul copilului tău, care doar așteaptă să apară instrumentele, este extraordinar de convingătoare.

Este într-adevăr o idee bună să încerci FC?

Deși există cu siguranță organizații și instituții care vor oferi instruire FC (inclusiv Universitatea Syracuse), FC nu este prima alegere pentru comunicare. Înainte de a vă implica în FC, este logic să încercați să învățați un copil cu autism să folosească tehnici mai bine cunoscute, mai bine înțelese. Unele opțiuni includ carduri ilustrate, limbajul semnelor americane, instrumente electronice, cum ar fi dispozitive de vorbire augmentative, tampoane digitale și, desigur, tastarea obișnuită (neacceptată). Nu numai că aceste tehnici sunt mai puțin controversate, dar sunt toate mai ușor de utilizat și de înțeles.

Dacă totuși instrumentele mai tipice au eșuat, FC poate fi o direcție posibilă de încercat. Dacă încercați FC, asigurați-vă că investigați cu atenție furnizorul și terapeutul pentru a vă asigura că nu sunteți victima unei înșelătorii.

  • Acțiune
  • Flip
  • E-mail
  • Text