Repere adecvate vârstei pentru vorbire și auz

Posted on
Autor: Clyde Lopez
Data Creației: 19 August 2021
Data Actualizării: 10 Mai 2024
Anonim
Repere adecvate vârstei pentru vorbire și auz - Sănătate
Repere adecvate vârstei pentru vorbire și auz - Sănătate

Conţinut

Auzul se dezvoltă devreme în dezvoltarea fătului și funcționează pe deplin la naștere. În timp ce copiii răspund diferit în diferite stadii de creștere și dezvoltare, probleme de auz pot fi suspectate la copiii care nu răspund la sunete sau care nu își dezvoltă abilitățile lingvistice în mod adecvat. Următoarele sunt câteva orientări legate de vârstă care vă pot ajuta să decideți dacă copilul dumneavoastră se confruntă cu probleme de auz.

Este important să ne amintim că nu fiecare copil este același, iar copiii ating etape la vârste diferite. Discutați cu furnizorul de asistență medicală al copilului dvs. dacă aveți suspiciunea că copilul dvs. nu aude în mod corespunzător. Institutul Național pentru surditate și alte tulburări de comunicare și alți experți enumeră următoarele repere auditive adecvate vârstei pentru bebeluși și copii mici.


Repere legate de vorbire și auz

Vârstă Repere
Naștere până la 3 luni
  • Reacționează la sunete puternice cu reflex de tresărire
  • Este liniștită și liniștită de sunete moi
  • Se întoarce spre tine când vorbești
  • Este trezit de voci și sunete puternice
  • Zâmbește ca răspuns la anumite voci când i se vorbește
  • Pare să-ți cunoască vocea și se liniștește dacă plângi
4-6 luni
  • Arată sau se întoarce spre un sunet nou
  • Răspunde la „nu” și la modificări ale tonului vocii
  • Imită propria voce
  • Se bucură de zornăituri și alte jucării care scot sunete
  • Începe să repete sunete (cum ar fi „ooh”, „aah” și „ba-ba”)
  • Devine speriat de o voce puternică sau de un zgomot
7-12 luni
  • Răspunde la propriul său nume, la sunetul telefonului sau la vocea cuiva, chiar și atunci când nu este tare
  • Cunoaște cuvinte pentru lucruri obișnuite (cum ar fi „cupă” sau „pantof”) și ziceri (cum ar fi „pa la revedere”)
  • Emite sunete de bâlbâit, chiar și atunci când este singur
  • Începe să răspundă la solicitări (cum ar fi „vino aici”)
  • Se uită la lucruri sau imagini când cineva vorbește despre ele
  • Se bucură de jocuri precum peek-a-boo și pat-a-cake
  • Imită cuvinte și sunete simple; poate folosi câteva cuvinte în mod semnificativ
1 - 2 ani
  • Urmărește comenzile în 1 pas când sunt afișate printr-un gest
  • Folosește cuvinte pe care le-a învățat des
  • Folosește propoziții de 2 până la 3 cuvinte pentru a vorbi și a cere lucruri
  • Spune mai multe cuvinte pe măsură ce trece fiecare lună
  • Arată către unele părți ale corpului când este întrebat
  • Înțelege întrebări simple „da-nu” (cum ar fi „Ți-e foame?”)
  • Înțelege fraze simple (cum ar fi, în ceașcă sau pe masă)
  • Îi place să fie citit
  • Înțelege „nu acum” și „nu mai mult”
  • Alege lucrurile după mărime (cum ar fi, mare sau mic)
  • Urmează comenzi în doi pași (cum ar fi „Ia-ți pantofii și vino aici.”)
  • Înțelege multe cuvinte de acțiune (cum ar fi, alerga sau sări)