Idei pentru utilizarea lui Thomas Motorul tancului ca instrument didactic

Posted on
Autor: Roger Morrison
Data Creației: 3 Septembrie 2021
Data Actualizării: 14 Noiembrie 2024
Anonim
Viitorul? Ne privește pe noi toți
Video: Viitorul? Ne privește pe noi toți

Conţinut

Thomas Motorul tancului a început ca un set de povești scurte pentru copii scrise în anii 1920 de un curat englez destul de ascuns. Odată o simplă carte de povești morale (bazată pe ceea ce ar fi considerat acum idei mai degrabă sexiste, clasiste), Thomas a devenit acum o întreagă lume de cărți, jucării, cântece, filme și episoade TV.

Din motive care sunt oarecum neclare, Thomas și prietenii a devenit un favorit printre copiii (și unii adulți) cu autism. Există teorii despre popularitatea sa. Unii cred că totul este legat de faptul că trenurile se aliniază pe o cale (iar majoritatea persoanelor cu autism se bucură de alinierea obiectelor). Alții cred că totul ține de simplitatea și natura repetitivă a poveștilor. Oricare ar fi motivele, totuși, este greu să ai un copil cu autism și să eviți să știi foarte multe despre diferitele tipuri de motoare utilizate cândva pentru a muta oameni și transportul de mărfuri în Marea Britanie.

Din fericire, cei de la Brio (compania care produce produse legate de Thomas) au creat o linie impresionantă de articole sigure, bine construite, versatile, care vă pot ajuta copilul să învețe abilități, să își dezvolte cunoștințele și să dezvolte comunicarea socială. Chiar mai bine, Thomas Motorul tancului a devenit extrem de popular printre toate tipurile de oameni, inclusiv pasionații de trenuri, ceea ce înseamnă că puteți folosi interesul unui copil pentru Thomas pentru a vă implica într-o lume mult mai largă.


Recunoașterea expresiilor faciale

Thomas the Tank Engine și prietenii săi conduc gama de emoții, de la fericit și trist la jenat, anxios, speriat și multe altele. Videoclipurile și cărțile Thomas includ întreaga gamă de expresii. Încercați să le imitați împreună, să le numiți sau să căutați fața „speriată” printre toate fotografiile.

Redarea emoțiilor

Există un ordin de ciocănire printre Thomas și prietenii săi. Motoarele de pasageri expres sunt regele, în timp ce vagoanele de marfă sunt partea inferioară a butoiului. Cum se simt vagoanele de marfă? Ce fac ei? Cum reacționează motoarele mari? Redând aceste scenarii, copiii cu autism pot juca roluri empatie, furie, frustrare și triumf.

Construirea abilităților motorii fine

Costă foarte mult, dar poți obține piese Thomas la mâna a doua la vânzările de șantier și prin eBay. Dacă începeți o colecție, veți descoperi că merită necazul. Sunt solide, ușor de lucrat și un mod teribil de motivant de a lucra cu abilitățile motorii fine. Pentru o adevărată provocare motorie, lăsați copilul să piloteze un tren foarte lung în sus și peste un pod și în jurul unei curbe.


Construirea abilităților de a lua ture și de interacțiune socială

Construirea unui traseu Thomas poate fi un proces lung și implicat și o oportunitate bogată de a construi mai multe tipuri de abilități. Pentru a îmbunătăți recunoașterea cuvântului, a numărului și a formei, solicitați „o pistă curbată”, „două piese drepte” și așa mai departe. Adăugați pe rând piese pe pistă. Utilizați obiecte găsite pentru a îmbunătăți aspectul - de exemplu, adăugând o vacă la pistă (ca în una dintre povești).

Lucrul la recunoașterea culorilor

Ce culoare are Percy? Puteți găsi o mașină de marfă albastră? Iată un motor verde! Sortează după culori, găsește una din fiecare culoare, creează un tren complet albastru și multe altele.

Lucrul la recunoașterea numerelor

Motoarele Thomas au numere pe ele, dar nu sunt prea semnificative. Pentru a le face mai semnificative, încercați să adăugați numere viu colorate la fiecare motor sau vagon de marfă (utilizați bandă de mascare, astfel încât să nu marcați permanent motoarele). Apoi lucrați cu copilul dvs. pentru a le alinia în ordine numerică. Dacă este prea ușor, faceți-o înapoi, prin două și așa mai departe.


Construirea abilităților de gândire abstractă

Puteți lucra abilitățile de gândire abstractă în mai multe moduri diferite. Cărțile sunt grozave pentru „ce se va întâmpla în continuare?” conversații. Thomas este pe cale să se arunce în șanțul de la pagina trei. Ce se poate întâmpla la pagina patru? Pe măsură ce copilul dvs. dobândește abilități, el poate fi capabil să deducă ceea ce un personaj ar putea gândi, planifica sau simți.

Lucrul la conceptele științifice

Mulți copii din spectru se bucură cu adevărat de știința practică, iar Thomas oferă oportunități de a învăța. Iată doar câteva „încercări”: puneți un motor deasupra unui pod și rugați-l pe copilul dvs. să prezică ce se va întâmpla când îi veți da o mică apăsare. Apoi experimentează pentru a afla! Folosiți magneții de la fiecare capăt al motoarelor pentru a explora atracția și respingerea - sau pentru a vedea câte agrafe de hârtie poate ține Thomas.

Gestionarea frustrării

Adevărul este că deplasarea unui tren magnetic în jurul unei căi de lemn poate fi foarte frustrant. Mulți copii se bucură să facă trenuri lungi și se destramă ușor. Ce se întâmplă în continuare? Încercați să scrieți și să împărtășiți povești sociale despre ce trebuie să faceți atunci când trenul se destramă și apoi practicați gestionarea furiei atunci când apare adevăratul lucru.