Conţinut
- Tulburare vs. Diferență
- Ce cauzează autismul?
- Cele mai bune tratamente pentru autism
- Educație și autism
- Suport personal pentru adulți
Există mai multe motive cheie pentru acest nivel extraordinar de dezacord.
- Criteriile de diagnostic pentru autism s-au schimbat radical în decursul ultimelor două decenii; acest lucru face foarte dificil să se definească cine este (sau a fost) autist și câte persoane au (sau ar trebui să aibă) un diagnostic de autism.
- Nu există nici un test medical sau biologic pentru a determina dacă o persoană are autism.
- Persoanele cu autism sunt extraordinar de diverse; nu există o persoană „tipică” cu autism, iar simptomele variază radical.
- Nu există niciun tratament sau medicament care să trateze sau să atenueze în mod fiabil simptomele de bază la toată lumea.
- Deși există câteva cauze cunoscute și acceptate ale autismului, marea majoritate a persoanelor cu autism nu vor ști niciodată exact de ce au această tulburare.
Iată câteva dintre dezacordurile majore din lumea autismului, împreună cu câteva informații de bază despre fiecare.
Tulburare vs. Diferență
Începând din 1908, autismul a fost considerat a fi o formă rară și severă de schizofrenie marcată de o separare aproape completă de realitate. Abia în 1980 autismul a fost descris ca o tulburare separată care nu are legătură cu schizofrenia - o tulburare a dezvoltării, mai degrabă decât o boală mentală.
În 1994, sindromul Asperger a fost adăugat la manualul de diagnosticare și brusc, persoanele cu IQ ridicat și abilități verbale puternice au fost diagnosticate ca având o „tulburare a spectrului autist”.
Astăzi, Autism Spectrum include o gamă uriașă de oameni, dintre care unii sunt sever provocați, dar mulți dintre ei sunt geniali și realizați. Această evoluție ciudată a dus la dezacorduri legitime între părinți, auto-avocați și practicanți care nu sunt de acord cu ceea ce este cu adevărat autismul.
Ar trebui să fie sărbătorit autismul ca o diferență care poate duce la perspective extraordinare? Cei care susțin această perspectivă susțin că vedetele istorice precum Einstein și Mozart ar fi putut fi diagnosticate cu autism astăzi. Sau autismul ar trebui tratat ca o tulburare care ar trebui tratată sau, în mod ideal, vindecată? Cei care susțin această perspectivă foarte diferită indică numărul mare de oameni din spectrul autismului cu IQ-uri scăzute, limbaj vorbit puțin sau deloc și capacitate mică de a funcționa în societate.
Ce cauzează autismul?
O vreme, toată lumea părea să aibă propria teorie despre cauzele autismului. Mulți (îndemnați de vedete precum Jenny McCarthy) credeau că o „epidemie” de autism este cauzată de prea multe vaccinări administrate prea curând. Această idee nu s-a stins în niciun caz, în ciuda faptului că a fost studiată și dezbătută de nenumărate ori. Realitatea că copiii vaccinați nu este mai probabil să fie autistă decât copiii nevaccinați nu pare să dețină multă apă cu avocații „antivaxx”.
Alte idei despre cauzele autismului au variat de la (printre altele) contravaloare de avion la pulberi anti-purici, la telefoane mobile și televiziune prin cablu. Aceste idei particulare au apărut, într-o mare măsură, deoarece a fost posibil să se compare o creștere a utilizării lor cu o creștere a diagnosticelor de autism. Este perfect adevărat că diagnosticele de autism au crescut cam la aceeași rată ca și proprietatea de telefonie mobilă. Acest lucru, desigur, nu dovedește nimic - dar pentru mulți oameni, gândul a fost „nu există fum fără foc”.
Astăzi, mulți oameni continuă să pozeze idei noi despre cauzele autismului. Vaccinurile sunt încă în top pe listă, deși cercetătorii par să fi redus la zero o combinație de provocări genetice și de mediu, cum ar fi expunerea la anumite medicamente prenatale.
8 lucruri care au fost respinse pentru a provoca autismulCele mai bune tratamente pentru autism
Nu există un remediu pentru autism, dar există o gamă incredibilă de tratamente și terapii disponibile pentru fiecare punct de preț, filozofie și preferință. Unele sunt atent cercetate; alții zboară noaptea; încă altele sunt undeva între ele. Există mari dezacorduri cu privire la tratamentele care sunt cele mai eficiente, cele mai adecvate, cele mai umane, cele mai respectuoase și cele mai sigure.
Una dintre cele mai semnificative scindări în teoria tratamentului a avut loc în anii 1990, cu convingerea că vaccinurile (și urmele cantităților de mercur dintr-un anumit vaccin) au cauzat apariția autismului. Rezultatul: tratamente menite să „chelate” sau să elimine metalele grele din corp. Aceste tratamente, utilizate în mod obișnuit pentru otrăvirea cu plumb, sunt de obicei furnizate într-un cadru clinic, dar părinții au oferit și oferă chelare acasă cu un anumit risc de rănire. Alte tratamente riscante și discutabile includ camere de oxigen hiperbarice și terapia cu celule stem. Există chiar (înspăimântător) unii care susțin o formă de clismă care conține înălbitor.
În plus față de aceste abordări mai extreme, există diferențe legitime de opinii dacă terapia comportamentală (ABA) este mai adecvată decât terapiile de dezvoltare, cum ar fi Floortime sau Terapia prin joc. În timp ce terapia comportamentală a fost cercetată pe larg, unii avocați de sine și mulți părinți consideră că este în cel mai rău timp crud și în cel mai bun caz inadecvat. De fapt, cele două tabere s-au apropiat mult mai mult de-a lungul anilor: unele forme de terapie comportamentală sunt acum foarte asemănătoare cu abordările de dezvoltare.
Există, de asemenea, controverse semnificative cu privire la terapiile dietetice. Unele cercetări sugerează că copiii cu autism sunt, într-adevăr, mai sensibili la probleme gastro-intestinale care pot duce la durere și disconfort. Asta înseamnă că punerea copiilor cu autism pe diete speciale îi poate „vindeca”? Răspunsul este controversat. Majoritatea experților spun că nu, dar dietele adecvate pot atenua durerea și pot ameliora simptomele, ceea ce duce la presupunerea că alimentele au fost sursa autismului în primul rând.
Educație și autism
Legea IDEA prevede că copiii cu dizabilități ar trebui învățați în mediul „cel mai puțin restrictiv”. Dar „cel mai puțin restrictiv” este o țintă în mișcare. Părinții și educatorii nu sunt de acord dacă este o idee bună să includă un copil cu autism într-un cadru educațional tipic, dacă este capabil din punct de vedere academic, dar prezintă provocări comportamentale - sau invers. Adesea, controversa incluziunii se transformă în mediere și chiar în procese pe măsură ce părinții și oficialii din districtul școlar se luptă.
Alte dezacorduri se referă la ceea ce ar trebui învățați copiii cu autism. Dacă un copil este capabil să învețe din punct de vedere academic, ar trebui să se concentreze pe universitari sau pe abilitățile sociale / de comunicare de care va avea nevoie pentru a naviga în comunitate? Părinții și școlile nu sunt de acord, ceea ce face dificilă găsirea și menținerea cadrului școlar public potrivit.
În mod similar, unii părinți și școli consideră că setările educaționale numai pentru autism sunt ideale. Aceste setări sunt configurate fizic pentru a diminua provocările senzoriale și sunt echipate de experți în autism care pot oferi programe specifice autismului. Dar, desigur, astfel de setări le refuză copiilor autiști posibilitatea de a participa la propriile comunități, de a se angaja cu colegii tipici sau de a afla ce înseamnă să fii un copil tipic.
Opțiuni educaționale pentru copiii cu autismSuport personal pentru adulți
Relativ puțini adulți cu autism - chiar și cei cu abilități intelectuale puternice - sunt capabili să trăiască complet singuri, fără nicio formă de sprijin financiar sau personal. Majoritatea adulților cu autism necesită un sprijin semnificativ, de la gestionarea banilor la cumpărături, curățenie și implicare socială. Ar trebui să trăiască adulții cu autism în comunitatea generală? Sau în setările de grup? Cine ar trebui să plătească pentru nevoile lor uneori extinse?
Toate aceste întrebări sunt abordate individual și de la un stat la altul. În timp ce unele state oferă în mod liber adulților autiști, oferind fonduri pentru o varietate de opțiuni de locuință și sprijin, altele nu oferă aproape nimic. Dezacordurile politice cu privire la finanțarea adulților duc la inechități extreme în ceea ce este disponibil la ce calitate pentru care indivizi.
Complica această controversă este realitatea că „persoanele cu autism” pot fi absolvenți de facultate sau persoane care nu pot vorbi, citi sau adăuga. Cu toate acestea, chiar și adulții bine educați din spectrul autismului au provocări care pot face ca angajarea cu normă întreagă, gestionarea gospodăriei și interacțiunile zilnice să fie extrem de provocatoare.
Este greu să se argumenteze în afara comunității autiste că un absolvent de facultate nu poate face față cerințelor vieții de zi cu zi, chiar dacă în multe cazuri este pur și simplu o declarație de fapt.