Testarea adolescentului sau pregătirea procedurii

Posted on
Autor: Lewis Jackson
Data Creației: 7 Mai 2021
Data Actualizării: 15 Noiembrie 2024
Anonim
Examenul teoretic biletul 1 explicat.
Video: Examenul teoretic biletul 1 explicat.

Conţinut

Pregătirea pentru un test medical sau o procedură poate reduce anxietatea, încuraja cooperarea și ajuta teenul să dezvolte abilități de coping.


informație

Există multe modalități de a ajuta adolescenții să se pregătească pentru un test sau o procedură medicală.

Mai întâi, explicați motivele procedurii. Lăsați copilul să ia parte și să ia cât mai multe decizii posibil.

PREGĂTIRE ÎNAINTE DE PROCEDURĂ

Explicați procedura în termeni medicali corecți. Spuneți copilului de ce se face testul. (Adresați-vă medicului dumneavoastră pentru a vă explica dacă nu sunteți sigur.) Înțelegerea necesității procedurii poate reduce anxietatea copilului dumneavoastră.

Pentru a vă putea oferi cele mai bune abilități, descrieți modul în care se va simți testul. Permiteți copilului să practice pozițiile sau mișcările care vor fi necesare pentru test, cum ar fi poziția fetală pentru o puncție lombară.

Fii sincer cu privire la disconfortul pe care îl poate simți copilul tău, dar nu stai pe el. Aceasta poate contribui la accentuarea beneficiilor testului și poate spune că rezultatele testelor pot oferi mai multe informații. Vorbește despre lucrurile pe care teenul tău le-ar putea bucura după test, cum ar fi să te simți mai bine sau să mergi acasă. Recompense, cum ar fi călătorii de cumpărături sau filme, pot fi utile dacă adolescentul le poate face.


Spuneți adolescentului cât de mult puteți despre echipamentul care va fi folosit pentru test. Dacă procedura se va desfășura într-o locație nouă, vă poate ajuta să vizitați locația cu adolescentul înainte de testare.

Sugerați căi adolescentului să rămână calm, cum ar fi:

  • Suflarea bulelor
  • Respiră adânc
  • Socoteală
  • Crearea unui mediu liniștit, liniștit
  • Realizarea de tehnici de relaxare (gânduri plăcute)
  • Ținând mâna unui părinte calm (sau altcuiva) în timpul procedurii
  • Redarea jocurilor video de mână
  • Utilizarea imaginilor ghidate
  • Încercarea altor distrageri, cum ar fi ascultarea muzicii prin căști, dacă este permisă

Atunci când este posibil, permiteți adolescentului să ia unele decizii, cum ar fi stabilirea timpului sau a datei procedurii. Cu cat mai multa persoana are controlul asupra unei proceduri, cu atat este mai putin dureroasa si produce anxietate.


Permiteți adolescentului să participe la sarcini simple în timpul procedurii, cum ar fi deținerea unui instrument, dacă este permis.

Discutați despre posibilele riscuri. Adolescenții sunt adesea preocupați de riscuri, în special de orice efecte asupra aspectului, funcției mentale și sexualității. Adresați aceste temeri în mod sincer și deschis, dacă este posibil. Furnizați informații despre orice modificări ale aspectului sau alte posibile efecte secundare pe care testul le poate provoca.

Adolescenții mai în vârstă pot beneficia de videoclipuri care arată adolescenți de aceeași vârstă care explică și prin procedură. Adresați-vă furnizorului dvs. dacă astfel de videoclipuri sunt disponibile pentru adolescenta dvs. pentru a vizualiza. De asemenea, poate fi util pentru adolescentul dvs. să discute orice preocupare cu colegii care au gestionat proceduri stresante similare. Adresați-vă furnizorului dvs. dacă cunosc orice adolescenți care sunt interesați să facă consiliere la egal la egal sau dacă pot recomanda un grup local de sprijin.

ÎN TIMPUL PROCEDURII

Dacă procedura se face la un spital sau la biroul furnizorului, întrebați dacă puteți rămâne împreună cu copilul. Cu toate acestea, dacă adolescentul dvs. nu vrea să fiți acolo, onorați această dorință. Din respect pentru nevoia crescândă de adolescență a vieții private și a independenței, nu permiteți colegilor sau fraților să vizioneze procedura decât dacă adolescentul le cere să fie acolo.

Nu-ți arăți anxietatea. Privind anxietate va face adolescentul mai supărat și îngrijorat. Cercetările sugerează că copiii sunt mai cooperativi dacă părinții lor iau măsuri pentru a-și reduce anxietatea.

Alte considerente:

  • Adresați-vă furnizorului dvs. să limiteze numărul de străini care intră și părăsesc camera în timpul procedurii. Acest lucru poate ridica anxietatea.
  • Cereți ca furnizorul care a petrecut cel mai mult timp împreună cu copilul dvs. să fie prezent în timpul procedurii, dacă este posibil. În caz contrar, adolescentul dvs. poate prezenta o anumită rezistență. Pregătiți-vă adolescentul în prealabil pentru posibilitatea ca testul să fie făcut de cineva pe care nu o cunosc.
  • Întrebați dacă anestezia este o opțiune pentru a reduce orice disconfort.
  • Asigurați-vă copilului că reacțiile lor sunt normale.

Nume alternative

Testarea / pregătirea procedurii - adolescent; Pregătirea adolescentului pentru testare / procedură; Pregătirea pentru un test medical sau o procedură - adolescent

Imagini


  • Test de control adolescent

Referințe

Alexander M. Gestionarea stresului pacientului în radiologia pediatrică. Radiol Technol. 2012; 83 (6): 549-560. PMID: 22763832 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22763832.

Bray L, Callery P, Kirk S. Un studiu calitativ al pregătirii preoperatorii a copiilor, a tinerilor și a părinților lor pentru o intervenție chirurgicală planificată a continentului: experiențe și așteptări. J Clin Nurs. 2012; 21 (13-14): 1964-1973. PMID: 22487535 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22487535.

Fincher W, Shaw J, Ramelet AS. Eficacitatea unui preparat preoperator standardizat în reducerea anxietății copilului și părintelui: un studiu controlat, randomizat, unic-orb. J Clin Nurs. 2012; 21 (7-8): 946-955. PMID: 22300416 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22300416.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Intervenție personalizată bazată pe Web pentru pregătirea părinților și copiilor pentru intervenții chirurgicale în ambulatoriu (WebTIPS): dezvoltare. Anesth Analg. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25790212.

Lerwick JL. Minimizarea anxietății și a traumei induse de asistența medicală pediatrică. World J Clin Pediatr. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27170924.

Data revizuirii 5/20/2018

Actualizat de: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Profesor Clinic de Pediatrie, Universitatea din Washington School of Medicine, Seattle, WA. De asemenea, revizuit de către David Zieve, MD, MHA, Director Medical, Brenda Conaway, Director Editorial, și A.D.A.M. Echipa editorială.