Conţinut
- Beneficiile unui plan 504 pentru alergii alimentare
- Ce elevi sunt eligibili?
- Pro și contra de a crea un plan 504
- Legi suplimentare
- Un Cuvânt de la Verywell
504 de planuri sunt numite pentru partea unei legi federale din 1973 care impune ca districtele școlare să găzduiască elevi cu dizabilități. Planurile acoperă orice condiție - fizică, mentală sau emoțională - care ar putea interfera cu capacitatea unui elev de a primi o educație într-un clasa școlii publice.
Alergiile severe la alimente îndeplinesc această definiție, deoarece pot interfera cu capacitatea copilului dumneavoastră de a fi în siguranță în clasă.
Beneficiile unui plan 504 pentru alergii alimentare
Există numeroase beneficii potențiale ale stabilirii a 504 de planuri pentru studenții cu alergii alimentare. Planurile pot:
- Adresa în care vor fi depozitate medicamentele de anafilaxie salvatoare
- Detalii în care elevii vor mânca prânzuri și gustări
- Determinați dacă alergenii vor fi permiși în campusul școlii și, dacă da, unde.
- Explicați modul în care profesorii, asistenții medicali și alți membri ai personalului școlii vor fi instruiți pentru a recunoaște simptomele alergiei alimentare
Planurile elaborate sub umbrela planului 504 pot ajuta, de asemenea, părinții să-și învețe copiii cum să-și gestioneze propriile afecțiuni medicale și pot ajuta părinții să explice personalului școlii ce pot și ce nu pot face copiii lor pentru a se feri de alergeni într-o școală. setare.
Ce elevi sunt eligibili?
Nu toți studenții cu alergii alimentare vor fi eligibili pentru un plan 504. Pentru a fi considerat eligibil pentru un plan 504, un student trebuie să aibă o condiție care „limitează substanțial una sau mai multe activități majore de viață” (semnificația acestui lucru este definită în continuare în cadrul legii). Pentru a determina eligibilitatea, elevii sunt evaluați de districtul școlar înainte de a crea planul 504, iar dacă elevilor li se refuză protecția planului 504, părinții au opțiunea de a face apel la hotărâre.
Factorii pe care districtul școlar îi ia în considerare la evaluarea elevului includ gravitatea afecțiunii și capacitatea elevului de a se îngriji de sine. Astfel, un elev de grădiniță cu o alergie anafilactică la arahide care nu poate încă citi ar fi aproape sigur considerat eligibil în condițiile legii; un elev de liceu cu inteligență normală, cu o alergie la lapte al cărui simptom major este rinita, probabil că nu.
Pro și contra de a crea un plan 504
De ce te-ai apucat să creezi un plan 504 când ai putea să te așezi cu profesorul și directorul copilului tău înainte de începerea anului școlar și să ajungi la un acord informal?
Diferența majoră dintre un plan 504 și acest tip de discuție ocazională cu profesori și administratori la începutul fiecărui an școlar este că un plan 504 este un document legal. Dacă planul nu este pus în aplicare, părinții au recurs legal la Oficiul pentru Drepturi Civile (OCR) sau la instanțele locale, în funcție de jurisdicție. (Ca întotdeauna, un avocat este cea mai bună sursă de răspunsuri pentru întrebări juridice specifice.)
Iată argumentele în favoarea obținerii unui plan 504 pentru copilul dumneavoastră cu alergii alimentare:
- Planurile 504 pot fi puse în aplicare în instanță sau cu OCR, oferindu-i copilului și familiei o măsură de protecție pe care altfel nu l-ați avea.
- Planurile 504 pot oferi îndrumări clare pentru gestionarea alergiilor copilului dumneavoastră chiar și după ce profesorii și personalul se schimbă în școala copilului dumneavoastră.
- Planurile 504 pot aborda nevoile de alergie alimentară ale copilului dvs. dincolo de clasă și, într-o mare varietate de situații, discuțiile mai informale s-ar putea să nu acopere. Procesul de evaluare poate ajuta la clarificarea situațiilor - exerciții de incendiu, excursii etc. - care ar fi putut fi trecute cu vederea într-o discuție mai puțin formală cu profesorii.
- În unele raioane sau jurisdicții poate fi necesar să aveți un plan scris și o autorizație medicală pentru ca elevii să poarte epinefrină injectabilă pe persoana lor.
Cu toate acestea, crearea unui plan 504 poate dura câteva luni sau mai mult și necesită mai multe întâlniri și evaluări, împreună cu documentația de la medicul pediatru al copilului dumneavoastră. Unii părinți decid că ar prefera să lucreze informal cu profesorul copilului lor și cu administrația școlii lor, mai degrabă decât să-și ia timp să lucreze prin procesul formal de creare a unui plan 504. Dacă planurile informale mai târziu se defectează, puteți decide întotdeauna să începeți procesul 504.
Legi suplimentare
Pe lângă Legea privind reabilitarea, alte câteva legi protejează elevii cu alergii alimentare. Acestea includ Legea americanilor cu dizabilități din 1990 (ADA) și Legea privind educația persoanelor cu dizabilități. ADA, în special, poate stabili o anumită măsură de protecție legală pentru elevii din școlile private și centrele de zi.
Legea privind accesul școlar la epinefrină de urgență din 2013 a stimulat statele să adopte legi care impun școlilor să depună epinefrină injectabilă, cu legi bune samaritene care pot proteja de răspunderea juridică personalul școlii care administrează epinefrină oricui cred că cu bună-credință are o alergie severă reacţie.
Cu toate acestea, controversa publică cu privire la interdicțiile de arahide din școli a fost aplicată în mod constant protecții legale pentru alergiile severe la alimente. Pe măsură ce numărul elevilor cu alergii alimentare severe crește, tot mai multe districte școlare revizuiesc politicile de alergie sau creează altele noi.
Un Cuvânt de la Verywell
Dacă școala dvs. este reticentă în a face modificări pe care le considerați necesare pentru siguranța copilului dumneavoastră, parcurgerea procesului de evaluare externă și obținerea unui plan 504 poate fi cel mai bun mod de a vă proteja copilul în clasă.
Chiar dacă relația dvs. cu școala dvs. a fost cordială, dacă aveți un plan formal, legal aplicabil, puteți împiedica relația dvs. cu școala să devină contradictorie, deoarece așteptările pentru toate părțile - părinți, copii, colegi de clasă, lucrători din serviciile alimentare, asistente medicale și administrație - ar trebui fi clar după finalizarea planului 504.
Profesorii și administratorii școlii se pot schimba și (poate) să devină mai puțin acomodați, dar dacă aveți un plan 504 în loc, veți ști că aveți recurs.
În cele din urmă, însă, 504 de planuri sunt complet opționale. Fie că credeți că copilul dvs. va beneficia de a avea unul este un apel pe care numai dvs. îl puteți efectua.