Conţinut
Terapia prin joc în aer liber îi ajută pe copiii cu autism să construiască conexiuni emoționale și abilități de comunicare. Floortime este o terapie de joc structurată care poate fi administrată de profesioniști, părinți sau para-profesioniști într-o gamă largă de setări.Spre deosebire de terapiile comportamentale, Floortime este axat pe a ajuta copiii și adolescenții să facă legături emoționale. Floortime este un mod cu risc scăzut și costuri reduse de a extinde abilitățile emoționale și sociale ale copilului dumneavoastră. Puteți construi o legătură mai puternică părinte-copil în timp ce vă distrați.
Istorie
Floortime a fost dezvoltat de Dr. Stanley Greenspan și Serena Weider și au devenit din ce în ce mai populare în prima parte a secolului 21. Atât Greenspan, cât și Weider erau psihologi ale căror cărți Copilul cu nevoi speciale și Angajarea autismului a ajuns la un public larg.
Teoria din spatele Floortime a fost simplă, dar a contrastat direct cu abordarea comportamentală mai stabilită, cunoscută cel mai bine sub numele de analiză comportamentală aplicată.
În loc să îi învețe pe copii comportamente adecvate și să-i recompenseze pentru a „întări” lecția, Floortime se angajează cu copiii prin conexiune emoțională.
Floortime este menit să-i atragă pe copii să interacționeze cu bucurie. Prin interacțiune structurată, își dezvoltă abilități comportamentale, cognitive și sociale. La acea vreme, această abordare era distinctă din punct de vedere filosofic de orice altă metodă terapeutică. Pentru mulți părinți și terapeuți, rămâne extrem de atrăgător.
De-a lungul timpului, Floortime a evoluat în ceea ce este denumit modelul de intervenție (DIR), diferență individuală, bazată pe relații, care a făcut posibilă formarea practicienilor și efectuarea de studii de cercetare adecvate pentru a determina eficacitatea. Rezultatul a fost un program mai robust cu practicieni instruiți, antrenori, cursuri pentru profesori și părinți și un număr tot mai mare de studii cu rezultate pozitive.
În ultimele decenii, ideile din spatele Floortime au pătruns cum ne gândim despre copiii cu autism. Rezultatul: abordările de dezvoltare au evoluat. Mai semnificativ, noile forme de terapie comportamentală, cum ar fi Răspunsul pivot, împrumută acum unele dintre metodele lor din filozofia Floortime.
Cum functioneaza
Ședințele de parcurs care durează aproximativ douăzeci de minute pot fi conduse de părinți, terapeuți sau chiar de frați mai mari. Majoritatea terapeuților Floortime sunt instruiți ca terapeuți ocupaționali, deși oricine poate trece prin procesul de formare.
Sesiunile pot avea loc într-un birou, loc de joacă, cameră de zi sau orice altă locație în care este posibilă interacțiunea și jocul deschis. În timp ce ședințele sunt adesea conduse de un adult cu un singur copil sau un adolescent, ele pot fi de asemenea conduse cu mai mulți copii sau adulți.
O sesiune constă dintr-un terapeut care observă un copil și se angajează cu acel copil în orice face, cu scopul de a „deschide și închide cercuri de comunicare”. Un cerc de comunicare constă în orice formă de acțiune și răspuns, fie că este verbală sau non-verbală, atâta timp cât există intenție comunicativă.
Este important ca adultul să se angajeze cu copilul pe baza intereselor și acțiunilor copilului, chiar dacă acele acțiuni nu au conținut sau scop evident.
Pentru mulți copii mici cu autism (chiar și cei care sunt verbali), primul pas este pur și simplu să atragă atenția copilului în afara ei înșiși și să încurajeze orice tip de angajament cu o altă persoană.
Exemple
Un exemplu în acest sens este un copil care deschide și închide o ușă fără un scop evident. Mama lui se ascunde în spatele ușii și, când se deschide, spune „Boo!” Copilul râde și o face din nou pentru a obține același răspuns.
Sau, un copil aliniază camioane pe podea. Tatăl său face unul înapoi și înainte, făcând zgomote. Copilul ajunge la camion, dar tatăl său îl ascunde jucăuș sub mână. Copilul ridică mâna tatălui pentru a lua camionul și îl pune înapoi în linie.
Capacități
După mai multe sesiuni și pe măsură ce copilul devine mai interactiv și mai dispus să se angajeze, terapeutul poate crește complexitatea interacțiunilor, lucrând spre obiective specifice descrise ca „capacități”.
- Capacitatea 1: Autoreglementare și interes în lume.
- Capacitatea 2: Implicare și relaționare.
- Capacitatea 3: Comunicare bidirecțională intenționată
- Capacitatea 4: Comunicare complexă și rezolvarea partajată a problemelor
- Capacitatea 5: Folosirea simbolurilor și crearea de idei emoționale
- Capacitatea 6: Gândire logică și construirea de poduri între idei
- Capacitatea 7: perspective multiple
- Capacitatea 8: Gândirea zonei gri
- Capacitatea 9: Gândirea reflexivă și un standard intern de sine
Inițial, existau doar 6 capacități, dar, deoarece pacienții cu autism au reușit să le stăpânească pe toate în timp, au fost adăugate noi capacități pentru copii mai mari și adulți.
În funcție de copil, poate dura destul de mult timp pentru a trece de la un nivel la altul - mulți copii sar între capacități. De exemplu, un copil ar putea să se prefacă că hrănește un câine umplut în timp ce îl mângâie dulce (folosind simboluri și creând idei emoționale), dar totuși are dificultăți în comunicarea și rezolvarea problemelor.
Cercetare
Terapiile comportamentale au obiective foarte specifice, ușor de măsurat. De exemplu, când a fost întrebat, a îndeplinit copilul un anumit comportament? Dacă da, de câte ori? Terapiile de dezvoltare precum Floortime sunt mai dificil de evaluat, deoarece experiența și progresul fiecărui copil sunt unice.
Terapiile de dezvoltare au obiective diferite de terapia comportamentală, dintre care unele sunt dificil de măsurat - unele dintre acestea includ bucurie, veselie, creativitate.
În ciuda acestor dificultăți, cele mai multe studii despre Floortime arată că este util. Unele studii sugerează că, în unele cazuri, poate fi foarte util în dezvoltarea abilităților de comunicare socială și a implicării. Poate la fel de semnificativ, Floortime este un instrument bun pentru construirea conexiunilor părinte-copil.
Un studiu, de exemplu, concluzionează că copiii au făcut pași în „funcția emoțională, comunicarea și abilitățile de viață zilnice”. Mămicile copiilor au observat și aceste schimbări, împreună cu îmbunătățirea „interacțiunilor părinte-copil”.
Argumente pro şi contra
Floortime poate fi un instrument extraordinar pentru dezvoltarea abilităților și conexiunilor emoționale. Cu toate acestea, nu este alegerea potrivită pentru toată lumea. Dacă aveți în vedere Floortime, luați în considerare aceste argumente pro și contra.
Pro de FloortimePărinții pot deveni terapeuți Floortime cu puțină pregătire
Util pentru construirea de relații
Este portabil, puteți juca Floortime aproape oriunde
Ajută copiii să dezvolte o interacțiune umană semnificativă
Activitate foarte sigură
Este puțin probabil să fie suficient fără terapie comportamentală pentru autism moderat până la sever
Puține școli sunt dispuse să implementeze Floortime
Rareori plătit de asigurare (angajarea terapeutului poate fi scumpă)
Este nevoie de timp, răbdare și energie pentru implementare
În ceea ce privește avantajele, terapia Floortime este excelentă pentru implicarea întregii familii și are o mulțime de beneficii emoționale potențiale. O puteți face aproape oriunde, în mașină, în cadă sau în timp ce vă băgați copilul în pat.
Pe de altă parte, dezavantajele Floortime includ faptul că este posibil să fie necesară suplimentarea cu terapie comportamentală - floortime poate să nu fie suficientă singură. Puține școli sunt dispuse să pună în aplicare și Floortime, deoarece ABA (analiza comportamentului aplicat) este considerat „standardul de aur” în tratamentul autismului.
Incepe
Dacă sunteți interesat să încercați Floortime cu copilul dvs. pe spectrul autismului, puteți începe prin a vizita site-ul web ICDL și a citi despre acest subiect. Luați în considerare achiziționarea câtorva cărți și vizionarea videoclipurilor care vă vor oferi modele utile pentru a începe.
Dacă se întâmplă să locuiți într-o zonă în care terapeuții Floortime sunt disponibili (de obicei, zonele metropolitane), poate doriți să lucrați cu un terapeut pentru a începe. După ce vă simțiți confortabil, configurați spațiul pe care îl veți folosi pentru sesiunile inițiale Floortime. Acesta poate fi o cameră de joacă, un dormitor sau un birou.
Cum să începeți cu Floortime Play
- Găsiți un spațiu în care dvs. și copilul dumneavoastră să vă simțiți confortabil
- Dacă este posibil, înregistrați video prima sesiune Floortime
- Setați un cronometru timp de 20 de minute
- Observați ce face copilul dvs. și apoi alăturați-vă lui
- Fii răbdător
Asigurați-vă că spațiul dvs. este stocat cu jucării sau obiecte care sunt distractive și interactive. S-ar putea să doriți să înregistrați (sau să aveți pe cineva casetă) primele dvs. sesiuni, astfel încât să puteți vedea ce metode au funcționat și ce nu. Douăzeci de minute pentru o primă sesiune este un bun ghid pentru sincronizare.
Amintiți-vă, obiectivul dvs. este comunicarea - scopul nu este de a-i învăța pe copilul dvs. abilități sau jocuri speciale sau de a-l încuraja să vină la voi.
Adesea, „obstrucția jucăușă” (oprirea copilului de la ceea ce face într-o manieră ludică) este o modalitate bună de a-i atrage atenția și de a-l interacționa cu tine.
Cel mai important este răbdarea. Deși poate fi dificil să începeți, dvs. și copilul dumneavoastră trebuie să vă construiți încrederea - acest lucru necesită timp. În cele din urmă, sesiunile dvs. Floortime pot deveni cea mai bună parte a zilei dvs. (și a copilului dvs.)!
Găsiți un terapeut
Puteți găsi un terapeut Floortime prin directorul online ICDL sau printr-o căutare Google. Chiar dacă intenționați să furnizați singur terapia Floortime, poate fi foarte util să lucrați cu un expert pe măsură ce începeți. Terapeuții pot:
- oferiți ajutor în stabilirea obiectivelor pentru copilul dumneavoastră.
- vă ajută să structurați un program care să răspundă nevoilor specifice ale copilului dumneavoastră.
- examinați videoclipuri sau vă observați când interacționați cu copilul dvs. pentru a oferi sugestii sau îndrumări.
- modelează tehnici care pot fi utile.
- sugerează modalități de a-ți ajuta copilul să avanseze.
- vă ajută să depanați dacă întâmpinați obstacole sau provocări (așa cum veți avea cu siguranță din când în când).
În plus, terapeuții Floortime sunt uneori capabili să vă ajute să pledați pentru serviciile Floortime în cadrul școlii, să găsiți o școală privată adecvată sau să vă ajutați să găsiți grupuri de sprijin sau familii cu aceeași idee în zonă.
Un cuvânt de la Verywell
Floortime, la fel ca alte terapii de dezvoltare, este doar una dintre mai multe abordări care vă pot ajuta copilul să-și dezvolte abilități, să facă conexiuni și să se dezvolte emoțional. Chiar dacă decideți că Floortime este o opțiune bună pentru dvs. și copilul dvs., este, de asemenea, o idee bună să explorați terapii suplimentare. Este o idee bună să puneți la punct un program terapeutic care să includă terapii de vorbire și abilități sociale, ambele abordând simptomele de bază ale autismului. Multe familii vor găsi, de asemenea, modalități de a combina terapiile de dezvoltare și de comportament. Acest lucru poate fi ideal pentru a oferi un program bine rotunjit copilului dumneavoastră.
Ce jucărie cumpăr pentru un copil cu autism?