Conţinut
Dezvoltarea copilului la vârsta școlară descrie abilitățile fizice, emoționale și mentale așteptate ale copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani.
informație
DEZVOLTAREA FIZICĂ
Copiii de vârstă școlară au cel mai adesea abilități moi și puternice motorii. Cu toate acestea, coordonarea lor (în special ochi-mâna), rezistența, echilibrul și abilitățile fizice variază.
Abilitățile motorii fine pot varia foarte mult. Aceste abilități pot afecta abilitatea unui copil de a scrie frumos, de a se îmbrăca corespunzător și de a efectua anumite treburi, cum ar fi să facă paturi sau să facă feluri de mâncare.
Vor exista diferențe mari în înălțime, greutate și construire în rândul copiilor din această gamă de vârstă. Este important să ne amintim că fundalul genetic, precum și alimentația și exercițiile fizice pot afecta creșterea copilului.
Sentimentul de imagine a corpului începe să se dezvolte în jurul vîrstei 6. Obiceiurile sedentare la copiii de vârstă școlară sunt legate de un risc pentru obezitate și boli de inimă la adulți. Copiii din această grupă de vârstă ar trebui să primească 1 oră de activitate fizică pe zi.
Există, de asemenea, o mare diferență în vârsta la care copiii încep să dezvolte caracteristici sexuale secundare. Pentru fete, caracteristicile sexuale secundare includ:
- Dezvoltarea sânilor
- Arsura si cresterea parului pubian
Pentru băieți, acestea includ:
- Creșterea părului inferior, pieptului și părului pubian
- Creșterea testiculelor și a penisului
ŞCOALĂ
Până la vârsta de 5 ani, majoritatea copiilor sunt pregătiți să înceapă să învețe într-un cadru școlar. Primii câțiva ani se concentrează pe învățarea fundamentelor.
În clasa a treia, accentul devine mai complex. Citirea devine mai mult despre conținut decât identificarea literelor și a cuvintelor.
Capacitatea de a acorda atenție este importantă pentru succes atât la școală, cât și la domiciliu. O persoană de 6 ani ar trebui să se poată concentra pe o activitate timp de cel puțin 15 minute. Până la vârsta de 9 ani, un copil ar trebui să poată să-și concentreze atenția timp de aproximativ o oră.
Este important ca copilul să învețe cum să facă față eșecului sau frustrării fără a pierde stima de sine. Există multe cauze ale eșecului școlar, printre care:
- Deficiențe de învățare, o astfel de dizabilitate la citire
- Stresorii, cum ar fi agresiunea
- Problemele de sănătate mintală, cum ar fi anxietatea sau depresia
Dacă bănuiți că există vreunul dintre aceste afecțiuni la copilul dvs., discutați cu profesorul sau cu furnizorul dvs. de sănătate.
DEZVOLTAREA LIMBAJULUI
Copiii vârstnici de vârstă școlară ar trebui să poată utiliza propoziții simple, dar complete, care conțin o medie de 5 până la 7 cuvinte. Pe măsură ce copilul trece prin anii școlii elementare, gramatica și pronunția devin normale. Copiii folosesc fraze mai complexe pe măsură ce cresc.
Limbile de întârziere se pot datora problemelor de auz sau de informații. În plus, copiii care nu reușesc să se exprime bine pot avea mai multe șanse de a avea comportament agresiv sau bătăi de temperament.
Un copil de 6 ani poate să urmeze în mod normal o serie de 3 comenzi la rând. La vârsta de 10 ani, majoritatea copiilor pot urma 5 comenzi la rând. Copiii care au o problemă în acest domeniu pot încerca să o acopere cu backtalk sau clovn în jurul valorii. Rareori vor cere ajutor deoarece se tem să fie tachinați.
COMPORTAMENT
Tulburările fizice frecvente (cum ar fi dureri în gât, dureri de burtă sau dureri la nivelul brațelor sau picioarelor) pot fi pur și simplu determinate de creșterea gradului de conștientizare a corpului copilului. Deși nu există adesea dovezi fizice pentru astfel de plângeri, plângerile trebuie investigate pentru a exclude posibilele condiții de sănătate. Acest lucru va asigura, de asemenea, copilului că părintele este preocupat de bunăstarea lor.
Acceptarea de la egal la egal devine mai importantă în anii de vârstă școlară. Copiii pot lua parte la anumite comportamente pentru a face parte din "grup". Vorbind despre aceste comportamente cu copilul dvs. veți permite copilului să se simtă acceptat în grup, fără a depăși limitele standardelor de comportament ale familiei.
Prieteniile la această vârstă tind să fie în principal cu membri de același sex. De fapt, copii mai tineri de vârstă școlară vorbesc adesea despre membrii de sex opus ca fiind "ciudați" sau "îngrozitori". Copiii devin mai puțin negativi față de sexul opus, deoarece se apropie de adolescență.
Minciuna, înșelăciunea și furtul sunt exemple de comportament pe care copiii de vârstă școlară pot "încerca" în timp ce învață cum să negocieze așteptările și regulile pe care le au familiile, prietenii, școala și societatea. Părinții ar trebui să se ocupe de aceste comportamente în mod privat cu copilul lor (astfel încât prietenii copilului să nu-i tachineze). Părinții ar trebui să arate iertare și să pedepsească într-un mod care este legat de comportament.
Este important ca copilul să învețe cum să facă față eșecului sau frustrării fără a pierde stima de sine.
SIGURANȚĂ
Siguranța este importantă pentru copiii de vârstă școlară.
- Copiii de vârstă școlară sunt foarte activi. Ei au nevoie de activitate fizică și aprobare de la egal la egal și doresc să încerce comportamente mai îndrăznețe și mai aventuroase.
- Copiii ar trebui să fie învățați să joace sport în zone adecvate, sigure, supravegheate, cu echipamente și reguli corespunzătoare. Biciclete, skateboard-uri, patine in-line, precum și alte tipuri de echipament de agrement de agrement ar trebui să se potrivească copilului.Acestea ar trebui să fie utilizate numai în timp ce respectați regulile de circulație și pietoni și în timp ce utilizați echipamente de siguranță cum ar fi genunchii, cotul și plăcuțele pentru încheietura mâinii sau brațele și căștile. Echipamentul sportiv nu trebuie folosit noaptea sau în condiții meteorologice extreme.
- Învățămintele de înot și de apă pot preveni înecarea.
- Instrucțiunile de siguranță privind meciurile, brichetele, grătarele, sobele și incendiile deschise pot preveni arsurile majore.
- Purtarea centurilor de siguranță este cel mai important mod de a preveni vătămările corporale majore sau decesul cauzat de un accident de autovehicul.
TIPURI DE PARENȚIE
- Dacă dezvoltarea fizică a copilului dvs. pare a fi în afara normei, discutați cu furnizorul dvs.
- Dacă aptitudinile lingvistice par să rămână în urmă, cereți o evaluare a limbajului și a limbajului.
- Păstrați o comunicare strânsă cu profesorii, cu alți angajați ai școlii și cu părinții prietenilor copilului dvs., astfel încât să fiți conștienți de posibile probleme.
- Încurajați copiii să se exprime deschis și să vorbească despre preocupări, fără teama de pedeapsă.
- În timp ce încurajați copiii să participe la o varietate de experiențe sociale și fizice, aveți grijă să nu depășiți timpul liber. Jocul liber sau timpul simplu, liniștit este important, astfel încât copilul nu se simte întotdeauna împins să facă.
- Copiii de astăzi sunt expuși, prin mass-media și colegii lor, la multe probleme legate de violență, sexualitate și abuz de substanțe. Discutați deschis aceste probleme cu copiii dvs. pentru a vă împărtăși preocupările sau pentru a corecta concepțiile greșite. Este posibil să trebuiască să stabiliți limite pentru a vă asigura că copiii vor fi expuși anumitor probleme numai atunci când sunt gata.
- Încurajați copiii să participe la activități constructive, cum ar fi sportul, cluburile, artele, muzica și cercetașii. Fiind inactivă la această vârstă crește riscul de obezitate pe toată durata vieții. Cu toate acestea, este important să nu-ți planificați prea mult copilul. Încercați să găsiți un echilibru între timpul familiei, munca școlară, jocul gratuit și activitățile structurate.
- Copiii de vârstă școlară ar trebui să participe la treburile familiale, cum ar fi stabilirea mesei și curățarea.
- Limitați timpul de afișare a ecranului (televiziune și alte materiale media) la 2 ore pe zi.
Nume alternative
Bine copil - vârste cuprinse între 6 și 12 ani
Imagini
Dezvoltarea copilului la vârsta școlară
Referințe
Site-ul Academiei Americane de Pediatrie. Recomandări pentru îngrijirea medicală preventivă pediatrică. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Actualizat în februarie 2017. Accesat la 14 noiembrie 2018.
Feigelman S. Copilăria de mijloc. În: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Manual de Pediatrie. 20 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: cap 13.
Marcdante KJ, Kliegman RM. Dezvoltare normală. În: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials de Pediatrie. Al 8-lea ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: chap 7.
Data de examinare 10/11/2018
Actualizat de: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Profesor Clinic de Pediatrie, Universitatea din Washington School of Medicine, Seattle, WA. De asemenea, revizuit de către David Zieve, MD, MHA, Director Medical, Brenda Conaway, Director Editorial, și A.D.A.M. Echipa editorială.