Cum să vă pregătiți copilul pentru prima zi de grădiniță

Conţinut

• Ce pot face părinții pentru a se pregăti?
• Odată ce începe școala, care sunt unii începători de conversație pe care părinții le pot folosi pentru a-și face copilul să vorbească despre școală?
• Cu ce ​​aspecte specifice ale grădiniței se luptă noii elevi?
• Care sunt semnele că un copil nu se adaptează bine la grădiniță?
• În ce moment ar trebui părinții să ia în considerare solicitarea unui ajutor profesional?

Revizuite de:

Amie Bettencourt, MS, dr.

Grădinița este un pas major pentru copiii mici - prima lor zi de școală „copil mare”. Oricât de interesant ar fi acest moment pentru unii, mulți grădiniți se luptă inițial cu zilele lungi, provocând curriculum-ul și timpul petrecut departe de cei dragi.

Pentru a pregăti studentul să învețe, psihologul copilului Amie Bettencourt de la Divizia de Psihiatrie a Copilului și Adolescenților oferă sfaturi utile.

Ce pot face părinții pentru a se pregăti?

Stabiliți rutine puternice acasă.

Rutinele îi ajută pe copii să învețe, îi fac să se simtă în siguranță și să controleze lumea lor și le încurajează încrederea în sine și sentimentul de apartenență în familie. Unele rutine cheie ale familiei care îi vor ajuta pe copii să se simtă pregătiți pentru grădiniță includ:

Rutine de culcare

Rutinele de culcare asigură un somn bun copiilor și vor fi gata pentru aventurile de a doua zi. Unele părți importante ale unei rutine de culcare includ o oră consistentă de culcare și o ordine previzibilă de activități (de exemplu, faceți o baie, îmbrăcați pijamale, spălați dinții, citiți povestea preferată sau cântați melodia preferată, primiți o îmbrățișare de noapte bună sau sărutați de la îngrijitorul lor).

Citirea rutinelor

Părinții sunt încurajați să citească împreună cu copiii lor timp de cel puțin 20 de minute pe zi pentru a-și dezvolta abilitățile de limbă și alfabetizare. Această rutină de lectură poate face parte din rutina de culcare sau în alt moment convenabil pentru dumneavoastră și copilul dumneavoastră. O modalitate bună de a face acest timp centrat pe copil (și de a crește plăcerea și implicarea copilului în acest timp împreună) este lăsându-l pe copil să aleagă cartea.

Rutine de masă în familie

A avea o rutină în timpul mesei în familie nu este doar o oportunitate de a-i învăța pe copii despre obiceiurile alimentare sănătoase, ci este și o șansă de a petrece timp de calitate vorbind cu copiii tăi, ceea ce le construiește limbajul și le întărește relația cu tine. De asemenea, puteți construi rutine în jurul mesei, care vă vor fi utile copiilor dvs. la școală, cum ar fi spălarea mâinilor înainte de cină sau învățarea lor cum să curățe vasele de la masă.

Rămâneți la curent cu vaccinările.

Luați copilul la medicul pediatru pentru un control și asigurați-vă că toate imunizările necesare pentru grădiniță sunt la zi.

Spune-i copilului tău la ce să se aștepte.

Vorbește cu copilul tău despre cum va fi grădinița pentru a-i ajuta să înceapă pregătirea pentru această mare tranziție. Copiii au adesea multe întrebări despre grădiniță, mai ales dacă încep la o școală nouă.

• Petreceți timp vorbind cu copilul dvs. despre cum va fi grădinița (de exemplu, cine va fi profesorul, cum va arăta rutina școlară zilnică etc.).
• Implicați-l în alegerea materialelor școlare (de exemplu, rucsac, haine etc.).
• Puteți, de asemenea, să vorbiți despre cum a fost să mergeți la grădiniță pentru dvs. ca o modalitate de a modela modul în care copilul dvs. poate împărtăși sentimentele despre grădiniță.

Odată ce începe școala, care sunt unii începători de conversație pe care părinții le pot folosi pentru a-și face copilul să vorbească despre școală?

În mod ideal, vorbirea cu copilul despre școală ar trebui să facă parte din rutina zilnică a familiei. A vorbi cu copiii dvs. nu numai că vă oferă posibilitatea de a afla ce fac în școală și cum se simt despre școală, dar vă oferă și o oportunitate de a comunica că școala este importantă.

Dar nu este întotdeauna ușor să începi conversații cu copilul tău despre școală, deoarece unii copii oferă foarte puține detalii ca răspuns la întrebarea „Cum a fost școala astăzi?”

Iată deci câteva alte modalități prin care puteți începe conversația cu copiii dvs. despre școală:

• Rugați-vă copiii să vă spună un lucru nou pe care l-au făcut sau despre care au învățat în școală în acea zi.
• Rugați-vă copiii să vă spună un lucru care le-a plăcut și un lucru care a fost dificil la școală în acea zi.
• Întrebați-i pe copii despre cine s-au jucat la școală și cu ce jocuri s-au jucat.
• Creați o rutină de familie în jurul valorii de zi. De exemplu, în timpul mesei sau în alt moment când petreceți timp cu copiii dvs., puteți modela cum să vorbiți despre ziua dvs., împărtășind unul sau două lucruri pe care le-ați făcut în acea zi și apoi rugându-le copiilor să împărtășească unul sau două lucruri despre zi.

Cu ce ​​aspecte specifice ale grădiniței se luptă noii elevi?

Grădinița este mult mai riguroasă astăzi decât atunci când majoritatea părinților erau mari. De fapt, copiii petrec mult mai mult timp implicat în activități structurate de lectură și matematică decât timpul petrecut în socializare și învățare bazată pe joc. Ca urmare, există o nepotrivire între stadiul de dezvoltare al unui copil și abilitățile academice pe care trebuie să le stăpânească. Mai jos sunt câteva dintre problemele cu care se pot confrunta noile grădinițe:

• O zi de școală mai lungă . Mulți copii trec la grădiniță de la programele preșcolare de jumătate de zi, astfel încât petrecerea unei zile întregi de școală angajată în activități structurate poate fi o ajustare dificilă pentru ei.
• Tranziții . Trecerea de la o activitate la alta este o provocare pentru majoritatea copiilor mici, mai ales atunci când trebuie să oprească o activitate preferată (de exemplu, joacă) pentru a se angaja în ceva provocator (de exemplu, să învețe să citească), iar o zi tipică de școală la grădiniță este plină de acestea. tranziții.
• Stând nemișcat și acordând atenție perioade lungi de timp. Formatul grădiniței a devenit mult mai structurat și pasiv în natură, ceea ce înseamnă că copiilor mici li se cere să stea liniștiți și să acorde atenție profesorului lor și sarcinilor școlare pentru perioade mai lungi de timp. Acest lucru poate fi o provocare pentru mulți grădiniți care încă dezvoltă autocontrol și abilități care îi ajută să stea liniștiți, să se concentreze și să urmeze instrucțiunile.

Care sunt semnele că un copil nu se adaptează bine la grădiniță?

• Profesorul raportează că copilul dumneavoastră are dificultăți semnificative la ascultare și urmează instrucțiunile la școală.
• Copilul dvs. devine agresiv verbal sau fizic față de colegi sau personalul școlii.
• Copilul dumneavoastră are furori frecvente la școală.
• Copilul dvs. își exprimă reticența în ceea ce privește pregătirea pentru școală dimineața. Acest lucru se poate manifesta ca fiind nevoie de mult timp pentru a mă pregăti dimineața sau a spune lucruri precum „Nu vreau să merg la școală” sau „Nu-mi place școala”.
• După o lună sau mai mult de școală, copilul tău este încă foarte lacrimos și lipicios de tine când îl lasi la școală dimineața.
• Copilul dvs. pare mai trist, îngrijorat sau mai iritabil decât înainte de începerea școlii.
• Copilul dumneavoastră are accidente repetate de toaletă în timpul zilei în timp ce se află la școală.

În ce moment ar trebui părinții să ia în considerare solicitarea unui ajutor profesional?

• Copilul dvs. se confruntă cu comportamente perturbatoare frecvente la școală (de exemplu, furie, agresiuni verbale sau fizice față de personalul școlii sau alți copii, distrugerea proprietății clasei, părăsirea clasei fără permisiune etc.).
• Copilul dvs. întâmpină frecvent probleme la școală.
• Copilul dvs. manifestă o mulțime de neliniște cu privire la școală, care poate lua forma unor îngrijorări exprimate cu privire la profesori, colegi sau lucrări școlare și eforturi semnificative pentru a evita mersul la școală.
• Copilul dvs. este mai frecvent lacrimos, trist sau iritabil și raportează un interes mai mic față de activitățile care îi plac de obicei de la începerea școlii.
• Copilul dumneavoastră are accidente frecvente la toaletă la școală, în ciuda faptului că a fost instruit pentru toaletă de ceva timp.