Conţinut
- Prezentare generală a Conferinței de la Milano din 1880
- Interzicerea limbajului semnelor: un rezultat „fix”
- Impactul pe termen lung al Conferinței de la Milano
Prezentare generală a Conferinței de la Milano din 1880
În 1880, a avut loc o mare conferință multi-țară de educatori surzi, numită al doilea Congres internațional privind educația surzilor. La această conferință, s-a făcut o declarație conform căreia educația orală era mai bună decât educația manuală (cu semn). Drept urmare, limbajul semnelor în școlile pentru surzi a fost interzis.
Iată primele două din cele opt rezoluții adoptate de convenție:
- Convenția, luând în considerare incontestabila superioritate a articulației asupra semnelor în restabilirea surd-mutului societății și oferindu-i o cunoaștere mai completă a limbajului, declară că metoda orală ar trebui să fie preferată celei a semnelor în educarea și instruirea surd-mutilor.
- Convenția, considerând că utilizarea simultană a articulației și a semnelor are dezavantajul de a răni articulația și citirea buzelor și precizia ideilor, declară că ar trebui preferată metoda orală pură.
Celelalte rezoluții s-au ocupat de probleme, cum ar fi:
- Educația elevilor surzi săraci
- Strategii de educare orală a elevilor surzi și beneficiile pe termen lung ale acestui mod de instruire
- Nevoia de cărți educaționale pentru profesorii orali surzi
În urma conferinței de la Milano, profesorii surzi și-au pierdut locul de muncă, deoarece a existat un declin general al profesioniștilor surzi, precum scriitori, artiști și avocați. De asemenea, calitatea vieții și educația elevilor surzi a fost afectată negativ.
Vestea bună este însă că organizații precum Asociația Națională a Surzilor au intensificat și au domnit în mulți susținători. Și mai mult, președintele Colegiului Gallaudet a luat decizia executivă de a păstra limbajul semnelor în campus.
În cele din urmă, în 1970, William Stokoe, profesor de lingvistică pe termen lung la Colegiul Gallaudet, a declarat limbajul semnelor drept un adevărat limbaj.
În cele din urmă, decizia pentru Colegiul Gallaudet de a păstra limbajul semnelor a jucat un rol esențial în supraviețuirea limbajului semnelor. Aceasta se adaugă multor studenți surzi care încă se comunicau în secret cu semne, în ciuda interdicției.
Interzicerea limbajului semnelor: un rezultat „fix”
Potrivit experților, interzicerea limbajului semnelor la această conferință internațională de la Milano a fost un rezultat cunoscut. Acest lucru se datorează faptului că conferința a fost reprezentată de oameni care erau oraliști cunoscuți. Un oralist este cineva care pledează pentru oralism, care este practica de a învăța persoanele surde să comunice prin vorbire sau citire de buze, spre deosebire de limbajul semnelor.
Este interesant de observat că Statele Unite și Marea Britanie au fost singurele țări care s-au opus interdicției. Din păcate, opoziția lor a fost ignorată.
Impactul pe termen lung al Conferinței de la Milano
Conferința de la Milano din 1880 are o importanță atât de importantă în istoria surdă, încât a fost onorată în piese culturale, cum ar fi pictura,Milano, Italia 1880, de artista surdă Mary Thornley. Această pictură îi înfățișa pe vânătorii îndreptându-și armele spre literele „ASL”, care reprezintă limbajul semnelor americane.
În octombrie 1993, Universitatea Gallaudet a ținut o conferință numită „Post Milan ASL and English literacy”. Lucrările conferinței au inclus un eseu intitulat „Reflecții asupra Milano cu un ochi către viitor”, de Katherine Jankowski.
Retrospectiv, s-ar putea spune că în anii de când limbajul semnelor și oralismul au învățat să coexiste pașnic. Nu va exista niciodată un alt Milano 1880.
Un cuvânt de la Verywell
Conferința de la Milano a reprezentat un obstacol neplăcut în istorie pentru comunitatea surzilor. Din fericire, limbajul semnelor nu mai este oprimat în școli. În schimb, limbajul semnelor este îmbrățișat ca o formă de comunicare cu adevărat bogată și specială.
Cu aceasta, dacă tu sau o persoană dragă ai un sugar sau un copil cu surditate sau cu deficiențe de auz, există resurse disponibile pentru a-l ajuta pe prețiosul tău să-și dezvolte abilitățile de comunicare de care are nevoie.
O resursă deosebit de utilă este o organizație numită ALEGERI pentru părinți, care oferă nu numai strategii de îmbunătățire a abilităților de comunicare pentru copilul dvs., ci oferă și sprijin, advocacy și o varietate de servicii sociale.
- Acțiune
- Flip
- Text