Autismul și sistemul de comunicare de schimb de imagini

Posted on
Autor: Tamara Smith
Data Creației: 23 Ianuarie 2021
Data Actualizării: 20 Noiembrie 2024
Anonim
Picture Exchange Communication System for Autistic Child
Video: Picture Exchange Communication System for Autistic Child

Conţinut

Cum comunicați cu o persoană care nu are capacitatea de a vorbi sau de a folosi limbajul semnelor? Mulți oameni cu autism comunică folosind cărți ilustrate. Fie că sunt tăiate din reviste, tipărite de pe internet sau achiziționate ca set, cărțile ilustrate oferă persoanelor cu autism capacitatea de a comunica nevoile, dorințele și chiar ideile fără a fi nevoie de limbajul vorbit.

Deoarece mulți oameni din spectrul autismului tind să învețe vizual, are sens să începem să comunicăm cu imagini. La fel de importante, imaginile sunt un mijloc universal de comunicare și sunt la fel de ușor de înțeles de către străini sau colegi tineri ca de părinți sau terapeuți.

Sistemul de comunicare de schimb de imagini (PECS)

În cadrul comunității cu autism, termenul PECS (de obicei pronunțat „pex”) a devenit sinonim cu carduri ilustrate de orice tip. Și, la fel cum „kleenex” a ajuns să însemne același lucru cu „țesutul”, PECS și-a pierdut o mare parte din asocierea sa de mărci. Dar PECS este de fapt un program comercial al Pyramid Educational Products, o mică corporație fondată în anii 1980 de Lori Frost și Andrew Bondy.


Produsele Pyramid produce un număr destul de mare de cărți ilustrate, deși nu sunt în niciun caz cea mai mare colecție de imagini disponibile. De asemenea, produc cărți căptușite cu velcro, concepute pentru a ține imagini cu velcro; dar, din nou, acestea nu sunt cele mai atractive sau mai cuprinzătoare produse de cărți de imagine de pe piață.

Mult mai semnificativ pentru filozofia PECS nu sunt cărțile ilustrate specifice sau titularii acestora, ci mai degrabă procesul prin care copiii non-verbali (și adulții) sunt învățați să folosească aceste cărți. De-a lungul timpului, susțin producătorii de PECS (iar afirmațiile lor sunt susținute de experiență și cercetare), copiii care utilizează PECS își dezvoltă abilități de comunicare independente. În același timp, aparent ca un produs secundar, mulți copii dobândesc, de asemenea, un limbaj vorbit semnificativ.

Abordarea PECS

Dacă alegeți să utilizați PECS (spre deosebire de a oferi doar carduri foto ca instrument de comunicare), trebuie să fiți instruit prin intermediul produselor Pyramid. Programul lor de pregătire vă pregătește să lucrați cu un cursant în șase etape:


  • În prima fază, formatorul (care ești tu) lucrează cu cursantul și persoanele care îi îngrijesc pentru a afla ce ar putea fi cel mai motivant pentru acel cursant individual (o minge, o jucărie, mâncare etc.). Cardurile au creat acea imagine care motivează obiectul și o pereche de instructori îl ajută pe cursant să descopere că, prin predarea cardului, pot obține obiectul dorit.
  • În faza a doua, antrenorul se îndepărtează de cursant, astfel încât cursantul trebuie să vină de fapt la antrenor și să predea cardul. Aceasta este o lecție de abilități de viață în căutarea și obținerea atenției altei persoane.
  • Faza a treia cere elevului să discrimineze între mai multe imagini atunci când solicită un articol. Pentru unii cursanți acest lucru este ușor, pentru alții este mai dur. Unii elevi învață cel mai bine cu fotografii, iar alții cu imagini grafice care aproximează aspectul unui obiect.
  • Faza a patra începe cursanții în procesul de construire a propozițiilor prin „benzi de propoziții”. În loc de o singură imagine, pot să arunce un starter „Vreau” pe bandă pentru a crea propoziția: „Vreau o minge”.
  • Faza a cincea îi provoacă pe cursanți să își construiască întrebări folosind benzi de propoziții, începători și imagini.
  • În faza a șasea, cursanții sunt învățați să comenteze lumea din jurul lor, răspunzând la întrebări precum „ce auziți?” "ce vezi?" Ei învață să folosească descriptori („marea bilă verde”) și un limbaj pictural mai complex.

Acest proces de învățare poate dura săptămâni, luni sau ani. De-a lungul timpului, cursanții sunt încurajați să utilizeze PECS în diferite setări diferite și cu diferiți parteneri.


De ce PECS?

Comunicarea bazată pe imagini este aproape gratuită. Tot ce îți trebuie este o revistă plină de poze, o foarfecă, un caiet cu frunze și niște velcro. PECS, pe de altă parte, poate fi destul de scump: câteva sute de dolari pentru formarea inițială, alte sute pentru consultări în curs și așa mai departe. Merita?

Conform Pyramid Products, diferența dintre abordarea PECS și comunicarea simplă bazată pe imagini este considerabilă. Cel mai important, diferența constă în furnizarea cursantului a instrumentelor pentru a comunica spontan și independent. Pe lângă simplificarea comunicării, procesul poate:

  • Scăderea comportamentelor negative cauzate de frustrări;
  • Creșteți disponibilitatea pentru învățare și interacțiune;
  • Creșteți relația și apropierea emoțională;
  • Construiți cunoștințe lingvistice vorbite (acesta nu este un rezultat direct al PECS, dar pare să apară pe măsură ce abilitățile PECS cresc).