Conţinut
Nu doar copiii surzi și cu deficiențe de auz sunt cei care folosesc limbajul semnelor. Un alt segment larg al utilizatorilor de limbaj al semnelor este audierea copiilor nonverbali care sunt nonverbali din cauza unor afecțiuni precum sindromul Down, autismul, paralizia cerebrală, traumatismele și tulburările cerebrale sau tulburările de vorbire. Pentru părinți, limbajul semnelor oferă un mijloc de comunicare rapidă, în special pentru cei a căror atenție poate fi foarte scurtă sau limbajul foarte limitat. Sau poate fi un instrument pentru dezvoltarea limbajului înainte de dezvoltarea limbajului vorbit. Pentru copii, este un mijloc de a se exprima astfel încât să fie mai puțin frustrat.Afazie
Afazia este o tulburare comună a vorbirii. Este o afecțiune în care accidentul vascular cerebral sau leziunile cerebrale fac ca o persoană să nu poată vorbi. Limbajul semnelor poate fi un mijloc de comunicare pentru persoanele cu afazie. Unele resurse:
- „Achiziționarea limbajului semnelor după afectarea emisferei stângi și afazie”, un articol din Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, volumul 12, numărul 1.
- „Bazele neuronale ale limbajului și comportamentului motor: perspective din limbajul semnelor americane”, un articol din Aphasiology, vol. 6 numărul 3.
- „Limbajul semnelor și creierul: maimuțe, apraxie și afazie”, un articol din Behavioral and Brain Sciences, volumul 19, numărul 4, decembrie 1996.
Autism
Limbajul semnelor este frecvent utilizat ca instrument de comunicare cu copiii cu autism. Un articol despre limbajul semnelor de pe site-ul Autism.org încurajează utilizarea semnatului Exact English (SEE) cu copiii cu autism pentru a promova dezvoltarea vorbirii.
Paralizia cerebrală
Unii copii auzitori cu paralizie cerebrală pot fi incapabili să vorbească, deoarece paralizia cerebrală înseamnă că nu pot controla părțile corpului necesare pentru a produce vorbire. Limbajul semnelor le oferă un mijloc alternativ de comunicare.
Sindromul Down
Experiențele părinților și copiilor cu sindrom Down în utilizarea limbajului semnelor variază. Unii părinți ai copiilor cu sindrom Down consideră că utilizarea limbajului semnelor reduce stimulentele pentru copii să vorbească, deoarece semnarea este mai ușoară pentru ei. Alții au descoperit că utilizarea limbajului semnelor încurajează dezvoltarea vorbirii la copiii lor cu sindrom Down și că aceștia renunță la semne pe măsură ce învață să vorbească. Unele cărți și articole despre utilizarea limbajului semnelor cu copiii care au Downs:
- Utilizarea timpurie a comunicării totale Perspectivele părinților cu privire la utilizarea limbajului semnelor cu copii mici cu sindrom Down (carte)
- Perspective în educație și surditate a publicat un articol despre utilizarea limbajului semnelor la un copil cu deficiențe de auz cu sindrom Down, „Da, poate! Limbă și un student cu sindrom Down”, în numărul din ianuarie-februarie 1999.
- Părinte excepțional a publicat articolul „Semnarea pentru succes” în numărul din decembrie 2002. În acest articol, un părinte al unui copil cu sindrom Down descrie progresul limbajului copilului ei prin limbajul semnelor.
- Limbajul semnelor este discutat frecvent de către participanții la listele de discuții despre sindromul Down.