Conţinut
Dacă aveți opțiunea de a ține un copil autist acasă până când vor avea vârsta suficientă pentru grădiniță, ar trebui să o faceți? Răspunsul va depinde de o serie de factori, inclusiv:- Nevoile, provocările și preferințele copilului dumneavoastră
- Ofertele comunității dvs. și deschiderea față de un copil autist
- Disponibilitatea unui program preșcolar sau preșcolar adecvat
- Abilitatea dvs. personală și dorința de a lucra cu copilul dvs. la dezvoltarea abilităților de comunicare socială
- Disponibilitatea terapeuților în școală sau în afara școlii la un cost pe care vi-l puteți permite
Puncte pro și contra unui cadru
Pro: Un cadru la domiciliu poate fi ideal pentru preșcolarii cu autism. Oferă un cadru sigur și sigur, care este personalizat în funcție de nevoile copilului dvs. și poate fi un cadru convenabil pentru terapia intensivă recomandată atât de des. Intrarea senzorială poate fi controlată, iar așteptările rămân coerente pe tot parcursul zilei. Unii terapeuți consideră că familiaritatea casei este propice învățării și că părinții sunt cei mai buni terapeuți. Cu toate acestea, alții consideră că nu există opțiuni mai bune.
Terapiile de dezvoltare și de joacă, cum ar fi CDI, Floortime și Sonrise, sunt în general date de părinți într-un cadru natural. Preșcolari și clinici specializate pot să nu ofere nici măcar aceste programe. Dacă oferiți o terapie de dezvoltare, atunci casa poate fi cea mai bună sau singura opțiune.
În majoritatea comunităților, părinții care stau acasă nu trebuie să meargă singuri; districtele școlare și / sau agențiile regionale de autism oferă o bună parte din sprijin, precum și terapeuții itineranți, iar grupurile de sprijin pentru autism sunt surse excelente pentru date de joacă și alte oportunități ale comunității. O modalitate excelentă de a începe accesarea acestor opțiuni este de a contacta agenția locală de autism pentru servicii de intervenție timpurie și de a vă conecta cu grupuri locale de sprijin pentru a întâlni alți părinți sau îngrijitori ca dvs.
Contra: Pe de altă parte, alegerea îngrijirii la domiciliu înseamnă că cineva, de obicei un părinte, trebuie să fie dispus și capabil să rămână acasă cu un tânăr autist. Este puțin probabil ca părintele care stă acasă să aibă timp și energie pentru un loc de muncă obișnuit, în plus față de toată munca implicată în îngrijirea unui copil autist. Mai mult, majoritatea copiilor cu autism se descurcă cel mai bine într-un cadru foarte rutinat și previzibil. Dacă aveți alți copii mici sau lucrați de acasă, un cadru poate deveni imprevizibil, puternic și chiar haotic.
Dincolo de problema evidentă și critică a finanțelor, rolul părintelui de a rămâne acasă pentru un copil cu autism nu este pentru toată lumea. Rolul implică, de obicei, să acționezi ca terapeut cel puțin o parte a zilei, să gestionezi comportamentele copilului tău în afara casei în timp ce faci cumpărături și să mergi la locurile de joacă și alte setări și să acționezi ca manager de caz pentru mulți terapeuți și medici pe care îi poți avea acum in viata ta. În timp ce unii părinți consideră acest tip de provocare interesant și chiar stimulant, alții consideră că este deprimant, dificil și epuizant.
Pro și contra unui cadru preșcolar
Pro: În multe comunități, preșcolarul parțial sau de o zi întreagă este disponibil gratuit tuturor familiilor. Copiii cu autism primesc nu numai instruire academică, ci și (în majoritatea cazurilor) primesc cel puțin o terapie în școală. Multe zone au, de asemenea, cel puțin câteva programe preșcolare private, care sunt special destinate copiilor cu nevoi speciale. În funcție de nevoile copilului dvs. și de ofertele acestora (și, bineînțeles, de finanțele dvs.), un preșcolar privat ar putea fi o potrivire excelentă.
Preșcolarii pentru copii din spectru sunt adesea (deși nu întotdeauna) angajați de oameni care sunt instruiți special pentru a sprijini nevoile copilului dumneavoastră. Acestea sunt structurate, consistente și au toate instrumentele la îndemână pentru a lucra la abilități, de la interacțiunea socială până la coordonarea motorie fină. Preșcolarii oferă, de asemenea, beneficiul foarte semnificativ al unei comunități de colegi și a părinților lor, lucru care este foarte greu de creat de la capăt dacă ai un copil autist.
În unele cazuri (mai ales când ați ales terapii centrate pe părinți, cum ar fi floortime sau CDI), este pozitiv și benefic pentru părinți să ofere terapie. Dar dacă copilul dumneavoastră primește analize comportamentale aplicate (ABA), nu există niciun motiv special pentru care copilul dvs. ar trebui să fie acasă: ABA este, în general, furnizat de non-părinți timp de multe ore pe săptămână.
Contra: Deși setarea preșcolară ideală poate fi grozavă, faptul este că multe preșcolare sunt departe de a fi ideale. S-ar putea să descoperiți că copilul dvs. obține puțin din experiență sau chiar are o experiență negativă. S-ar putea să descoperiți că așa-numitul personal „instruit” sunt de fapt asistenți ai profesorilor care au mers odată la o prelegere despre autism. S-ar putea să aflați că ceilalți copii din grupul copilului dvs. sunt mult mai puțin sau mai puțin invalizi decât copilul dvs., ceea ce face socializarea și învățarea dificile.
Dacă copilul dumneavoastră se află într-o grădiniță tipică, chiar și cu servicii de intervenție timpurie, puteți constata că copiii în curs de dezvoltare în mod obișnuit (sau mai probabil părinții lor) pot fi mai puțin dispuși să se adreseze și să includă copilul dvs. (și dvs.) în grupurile lor sociale și activități extrașcolare.
Un cuvânt de la Verywell
Fie că alegeți acasă sau preșcolar, este important să vă amintiți că puteți oricând să vă răzgândiți, sau chiar să vă amestecați. Nu există niciun drept absolut sau rău; răspunsul la care ajungeți se va referi foarte specific la familia dvs., la locația dvs. și, bineînțeles, la copilul dumneavoastră. Pe măsură ce vă gândiți la decizia dvs., puneți-vă aceste întrebări:
- Ne putem permite să rămână un părinte acasă?
- Cum se simte potențialul părinte care rămâne acasă cu privire la un rol acasă alături de un copil autist? Se va simți resentimentat, epuizat sau copleșit? Sau, alternativ, s-ar simți angajat, entuziasmat și energizat?
- Ce vrea sau are nevoie copilul tău? Dacă copilul dvs. este relativ social și angajat și / sau se potrivește bine într-un program preșcolar existent, poate avea sens să încercați preșcolarul. Dacă copilul dumneavoastră pare să aibă nevoie de multă terapie 1: 1 (și puteți și doriți să o asigurați), o casă ar putea fi o opțiune excelentă.
- De ce au nevoie ceilalți copii ai tăi? Ținerea unui copil autist acasă va reduce profund timpul și energia pe care o aveți pentru ceilalți copii?