Conţinut
- Ce este o întârziere de vorbire pragmatică?
- Cum afectează autismul vorbirea pragmatică
- Cum pot ajuta terapeuții cu vorbirea pragmatică
Ce este o întârziere de vorbire pragmatică?
American Speech-Language Hearing Association (ASHA) descrie vorbirea pragmatică ca având trei componente:
Folosind limbajul în scopuri diferite, cum ar fi
- Salut (de exemplu, salut, la revedere)
- Informare (de exemplu, voi obține un cookie)
- Exigent (de exemplu, Dă-mi un cookie)
- Promițător (de exemplu, îți voi aduce un cookie)
- Solicitare (de exemplu, aș dori un cookie, vă rog)
Schimbarea limbii în funcție de nevoile unui ascultător sau situație, cum ar fi
- Vorbind diferit cu un copil decât cu un adult
- Oferirea de informații de fundal unui ascultător necunoscut
- Vorbind diferit într-o clasă decât într-un loc de joacă
Respectarea regulilor pentru conversații și povestiri, cum ar fi
- Ținând rândul în conversație
- Introducerea subiectelor de conversație
- Stând pe subiect
- Cum se utilizează semnale verbale și nonverbale
- Cum se utilizează expresiile faciale și contactul vizual
Desigur, regulile de vorbire și comunicare variază de la comunitate la comunitate și pot fi complet diferite de la națiune la națiune. Dar capacitatea de a observa, de a înțelege și de a utiliza aceste reguli (și de a face schimbări adecvate în diferite medii sociale) este cheia vorbirii și comunicării pragmatice.
Cum afectează autismul vorbirea pragmatică
Pentru persoanele cu autism, vorbirea pragmatică este aproape întotdeauna o provocare la un anumit nivel. Evident, o persoană non-verbală se luptă cu provocări foarte diferite decât o persoană extrem de verbală, dar ambele vor avea nevoie de ajutor pentru a înțelege expresiile faciale, indicii non-verbale, luarea de viraje și așa mai departe. În timp ce tiparele de vorbire cu autism variază de la o persoană la alta, persoanele cu autism pot:
- Fii mai tare sau mai liniștit decât se așteaptă cultural
- Vorbește cu o voce măgulitoare sau folosește o intonație diferită decât de obicei
- Repetați bucăți întregi de scripturi din emisiuni de televiziune, videoclipuri sau filme
- Vorbește despre ceea ce pare a fi un subiect off-topic
- Dominează conversația cu discuții despre un subiect de interes numai pentru ei înșiși
- Rostiți aceleași lucruri din nou și din nou (fie afirmând literalmente aceleași fapte din nou sau din nou sau folosind aceleași fraze în același mod din nou și din nou; de exemplu, spunând „asta e minunat” ca răspuns la fiecare afirmație)
- Puneți întrebări sau dați informații voluntare despre subiecte care sunt de obicei considerate tabu sau sensibile (de exemplu „Deci, sunteți cu adevărat supărat de divorțul dvs. recent?” Sau „Am fost la medic ieri și a trebuit să dau o probă de urină”).
- Introduceți conversații atunci când nu sunt invitați și / sau părăsiți conversațiile înainte ca discuția să se termine
- Recunoașteți cu greu sarcasmul, glumele, expresiile și expresiile precum „oala care numește ceainicul negru”, cu excepția cazului în care sunt explicate
- Folosiți un limbaj care pare inadecvat situației (prea formal, prea informal, încercând să fie amuzant într-o situație gravă sau încercând să fiți serios într-o situație prostească)
- Puneți întrebări pur și simplu pentru a-și exprima propriile idei sau opinii (de exemplu "Îți plac telescoapele? Îmi plac telescoapele; am trei dintre ele. Unul dintre ele este un Celestron ..."
- Spune adevărul, fără conștientizarea faptului că spunerea adevărului va avea un rezultat negativ („da, rochia aceea te face să arăți grasă”)
- Aveți dificultăți cu sau refuzați să vă angajați în tipul de conversații mici care, de obicei, ușurează interacțiunile dintre noii cunoscuți sau în situații extrem de tensionate (discuții despre vreme, de exemplu)
Cum pot ajuta terapeuții cu vorbirea pragmatică
Atât terapeuții logopedici, cât și terapeuții cu abilități sociale lucrează cu copii și adulți autiști pentru a depăși întârzierile vorbirii pragmatice. Familia și prietenii vă pot ajuta, de asemenea, predând activ, modelând și jucând roluri modele de vorbire adecvate și utilizarea limbajului. Spre deosebire de unele terapii, terapiile pentru vorbire și abilități sociale pot face o diferență semnificativă atât pentru copii, cât și pentru adulți.
Îmbunătățirile abilităților de vorbire pragmatice pot face o diferență uriașă pozitivă în răspunsul celorlalți la persoanele cu TSA. Cu toate acestea, este important de menționat că este posibil să se „supraentreneze” copiii autiști, în special, până la punctul în care utilizarea limbajului lor este corectă din punct de vedere tehnic, dar „socială”. Ciudat, dar adevărat, un copil cu autism care dă mâna cu un adult, îl privește în ochi și spune „Este o plăcere să te cunosc” se comportă, nu ca un copil, ci ca un coleg de afaceri!
- Acțiune
- Flip